手眼协调动起来—夹粽子 案例背景: 沙包是孩子平常接触非常多的自制玩具,女孩子喜爱顶着沙包玩,喜爱把沙包抛来抛去,而男孩子呢则喜爱把沙包像足球一样的踢,喜爱奔跑类的运动,今日的民间游戏夹粽子以沙包为基础,借助了筷子和纸板,这次孩子们又会玩得怎么样呢? 案例描述: 夹粽子是什么游戏呢?其实是用沙包当粽子,用筷子夹沙包前进。这个游戏小朋友没有玩过,以前只会用脚夹着沙包前进,用筷子夹沙包他们会吗?你看:段雅慧小朋友,拿起筷子,夹起一个沙包,眼睛小心翼翼的盯着前面,生怕一不小心粽子就会掉下来,走一走,停一停,快到终点的时候,可能太快乐了,一不小心,手一松,粽子掉下来了,她回头看看我,我给她竖起一个大拇指,用手示意她继续,段雅慧很聪慧,马上领悟了我的意思,继续夹起沙包前进至终点,其他小朋友用掌声给予鼓舞。轮到张可馨了,可能她的双手从未使用过筷子,两只手握筷子的动作显得非常的别捏,夹一次,沙包往下掉,再夹一次还是往下掉,这时她无助地看着我,我知道她需要我的帮忙了,于是手把手的教她,一直陪着她走到终点。我看大部分孩子都掌握这个技能了,于是增加了游戏的难度,我尝试在地上排放 S 型的纸板,要求在纸板上行进夹粽子,这时发现有的孩子招架不住了,因为既要关注自己的沙包,又要关注地面的道路形状,无形中给孩子增加了难度,但是孩子们还是踊跃的尝试着。 分析与反思: “夹粽子”游戏,其实体现的是沙包的一物多玩,主要是进展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力,并且培育幼儿间相互合作的能力。游戏材料很简单,就沙包和筷子还有纸板,从简单到复杂,我逐渐提高游戏的难度。在组织幼儿游戏时,我能体现材料的创新玩法。 一、 活动体现幼儿的自主参加性 一物多玩体育活动重视幼儿的自主探究,鼓舞幼儿的发现性学习,关注幼儿的兴趣与能力,强调师生间的平等有效互动,追求游戏材料的一物多玩,在这个简单的民间游戏中,幼儿知道了沙包不仅可以扔,抛,夹,还可以借助筷子进行手臂灵活性的锻炼,虽然孩子平常接触筷子的机会很多,但是真正使用筷子的时间确实很少,这次的活动也给了幼儿一个非常好的锻炼的机会,老师不仅充分发挥幼儿的自主性,也给幼儿创设良好了一个良好的游戏氛围与条件。 二、活动过程中的指导要具有针对性和开放性 《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心进展的规律和学习特点以游戏为基本活动,保教并重,关注...