教学评估自查报告教学评估自查报告 1 根据区教研室通知要求，依据《区小学教学评估检查细则》，我们组织相关人员对我校教育教学情况进行全面自查，现将自查情况汇报如下： 一、成立自查工作领导小组和工作专班
为了明确分工，我校还成立了工作专班，针对每项工作，逐条对比，量化评分
二、自查方法
对比《区小学教学评估检查细则》，通过查资料，看档案，找学生座谈的方式，逐条对比，量化评分
三、主要成绩 1、教育教学管理： 学校教学计划，教研（备课组）计划，老师教学计划，制定详细，针对性强，能结合学生和教学实际安排教学活动和教研活动
学校的各项制度完善，指导性强，每位老师都能自觉遵守学校的规章制度
为了全面落实素养教育，我们严格根据《湖北省义务教育小学课程设置及比例》排课，并配齐各科老师，特别是体、音、美等薄弱学科
学校校长能率先垂范，带一门课，每学期进行一次讲座，指导老师教学，领导老师撰写论文
2、教学常规 导学案的书写法律规范、有用，能够充分反映新理念
导学案的使用法律规范，使用痕迹到位，能够结合课堂情况做出详细的修改，教学反思质量高，不求数量，只求质量，每一次的反思都能促进老师个人的成长
作业设计具有针对性、多样性、层次性，份量适中且老师批改及时，能根据每位学生该阶段学习情况进行评价，能起到激励学生奋发向上的作用
每位老师都能做到章清月结，注重单元检测，为下一阶段的教学工作导航
3、课堂教学改革
我校是襄州区第一批开展实施新的课堂改革的学校，到现在已有四年的时间，目前我校从一年级到五年级全班实施新课堂学习模式，形成了全体老师实践课堂改革，全体学生享受课堂改革成果的好形式
通过四年的不懈努力我校已经形成了适用的、有个性特色的课堂教学模式
语文：课前收集资料、老师导入、学生小组讨论沟通个人收获、小组统一、全班沟通统一、课堂检测、课后跟踪
数学：课前个人预习、情景导入、小组沟通、
