第六单元碳和碳的氧化物复习课教学设计精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除通过探究本单元一些规律性知识,让学生感受到学习化学是有规可循
三、教学重、难点① 重点：⑴建立以 CO2为中心的化学反应网
⑵ 实验室制取 CO 的有关知识
2② 难点：⑴如何让全体学生积极、主动地参与复习课的讨论、练习等活动
⑵ 探究实验室制取 CO
装置的选择与连接
2四、策略与方法学会通过对比、归纳、总结、建立以 CO2为中心的化学反应网，掌握化学方程式书写、现象描述、仪器选择、实际应用，掌握 C、CO、CO2的性质与用途,CO2的检验及CO2的实验室制法的有关知识
五、教学准备：复习学案复习课件自我评价六、教学过程设计问题与情境师生行为设计意图活动 1直入课堂第六单元学习了那些知识
学生回顾知识，并相互提醒，相互补充
学生代表将自己的想法在全班进行交流
引导学生对知识形成基本框架，同时也自然的引出课题•活动 2自主学习，巩固知识出示学习目标学生对照学习目标，完成学案，回顾并巩培养学生的自主学习的能力，精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除1
明确学习目标，巩固本单元的知识
学生独立完成学案(学案见附件)明确自身能力
明确自己遗忘的知识，并加强复习
活动 3考点聚焦1
碳的物理性质和用途1 •金刚石：是无色透明、正八面体形状的固体，是天然存在的的物质，常用作裁玻璃的，以及装在钻探机的上，也可制作璀璨夺目的装饰□口口
O 宰・曰2 •石墨•疋巩固双基，使学生明白物质的性质与用途之间白勺关系片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的；质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制O(3)木炭具有结构，它具有能力，的吸附能力比木炭强，防毒面具里的滤毒罐就是利用来吸附毒气
(4)C 分子是由构成60的，它形似足球，常用于材料科学超
