杨顺楼等六位老师沟通材料的心得体会 在学校的组织下，全面贯彻落实教育局文件精神，学习“杨顺楼等六位老师沟通材料”主题教育中，我们集体学习了杨顺楼等六位老师的沟通材料，通过仔细学习和深刻领悟，六位老师的精神值得我们终身学习。同样是人民老师，他们却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与六位老师相比还有差距。下面从三个方面谈谈学习六位老师沟通材料的心得体会: 一、立足本职，对学生献出一片爱心。 杨顺楼等六位老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生出现异常时，是黄志波老师不辞辛苦的家访，直到学生调整好;当学生在学习上遇到困难，他们不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，黄志波老师耐心的指导分析让学生知道做错事的原因;用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。 杨顺楼等六位老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名老师，应当学习优秀老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要法律规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了老师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关怀每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关怀学生的进步，是作为一名老师必需承担的责任和义务。杨顺楼老师在班级事务管理方面，实行值周班长制和班级事务责任承包制。设一个常务班长，负责上传下达或者跨班级的事务，具体的班级事务由值周班长负责，所有学生按学号轮流担任值周班长，所有事务承包到个人，确保人人有事做，事事有人做。每个人都担任班长，每个人都承担具体的班级事务，能力得到了锻炼，责任心得到了加强，协...
