3.单思路（介 的思 与学 形式 时安单元（或主题）教学设计单元（或主题）名称第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 1.单元（或主题）教学设计说明工业革命不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会革命，它在人类历史上第一次使劳动生产效率得到迅猛提高，生产力得到空前解放，人类社会各个领域发生重大变化。然而，工业化也有代价，它带来了一些社会问题，资本主义制度的各种弊端日益显现。社会上的不平等促使社会矛盾日益激化，工人运动兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。有了马克思主义科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展2.单元（或主题）学习目标与重点难点1•通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。2.了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。元（或主题）整体教学（教学结构图）绍单元整体教学实施路包括课时安排、教活动规划，以结构图等整体呈现单元内的课排及课时之间的关第 1 课时教学设计（其他课时同）课题第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起课型新授课口章/单元复习课口专题复习课0习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口1.教学内容分析本单兀虽然课不多，但是本单兀在世界史中的比重特别重要，因为它标志着欧洲成为了世界的中心，以及世界市场初步形成的阶段，同时，本课又与中国的联系紧密，而工业革命导致中国沦为半殖民地半封建社会，而马克思主义又传入中国对指导中国日后的革命以及新中国建设也同样具有重要地位。因此应该特别对待。2.学习者分析本节课虽然说从课本角度并不难，但是要求学生理解能力是特别高的，尤其是工业革命的演进过程和马克思主义与国际工人运动，都需要培养学生的逻辑理解能力。能够正确理解课文想要交代的逻辑顺序，加之世界史学生了解的知识没有中国历史多，所以在理解起来可能会出现比较困难的景象。3.学习目标确定1.通过阅读教材，知道第一次工业革命的演进过程。2.通过阅读教材，知道第一次工业革命的成就。3•通过阅读教材，了解马克思、恩格斯的革命活动。4•通过阅读教材，理解马克思主义诞生的历史意义。5•通过史料阅读，初步理解工业化时代来临的意义。6•自己动手，画一幅反映工业革命中动力演进的图示，以此说出蒸汽机在工厂制产生中的作用。4.学习重点难点1.通过阅读课文，能够理解和知道第一次工业革命演进过程、成就、工业化时代来临的意义2....
