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人教部编版七年级上册历史 第6课 动荡的春秋时期 知识点总结+练习

人教部编版七年级上册历史 第6课 动荡的春秋时期 知识点总结+练习_第1页
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1/6第 6 课动荡的春秋时期知识梳理:1、公元前 770 年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。2、东周分为春秋和战国两个时期:(1)春秋:公元前 770 年一公元前 476 年,春秋是我国奴隶社会的结束时期。(2)战国:公元前 475 年一公元前 221 年,战国是我国封建社会的形成时期。春秋,因鲁国编年史《春秋》而得名;战国,因各诸侯国连年争战而得名。一、春秋时期的经济发展:1、农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。2、手工业:规模扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。3、商业:出现商品交换市场、金属货币。二、王室衰微1、王室衰微的表现:(1)分封制瓦解,制度变化;(2)周王室势力大减;(3)诸侯崛起,竞相称霸。2、周王室衰微的根本原因:2/6春秋时期,社会生产力的发展。三、诸侯争霸1、春秋争霸局面出现的原因:(1)周王室衰微;(2)由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗;(3)民族间的矛盾也有所发展。2、诸侯争霸所打的口号:“尊王攘夷”3、经过:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原;到春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。(春秋时期的第一个霸主是齐桓公)4 评价春秋时期的争霸有何利弊?:(1)弊:给社会和人民带来巨大的灾难;(2)利:①在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,加快了统一的步伐。②出现了大规模的民族交融。5、从越王勾践身上能得到什么启发?学到了什么样的精神?答:启发:要取得成功,就必须要有远大的志向和坚定的毅力,同时还要勤奋、要勇于创新和改革等。精神:树立理想、明确目标、发奋图强、坚定意志、永不言败.预习检测:一、选择题:3/61.中国历史上的“春秋”时期指的是()A.公元前 770 年一公元前 221 年B.公元前 770 年一公元前 476 年C.公元前 475 年一公元前 221 年D.公元前 1046 年一公元前 771 年2.在我国古代,人们常以“牛”、“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于()A-西周春秋B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦汉时期3. 西方某古玩拍卖市场曾经有人拍卖商朝时的铁犁铧,该铁犁铧已经锈迹斑斑,部分地方甚至剥落,最后竟以 20 万英镑高价成交。你认为这一文物是()A-真品且价值高B.同...

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