语言教案：《面包房里的猫》语言教案：《面包房里的猫》 作为一名为他人授业解惑的教育工，总不行避开地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的语言教案：《面包房里的猫》，欢迎阅读与收藏。 语言教案：《面包房里的猫》1 教案目标 1、理解的好玩情节，体验作品的诙谐情趣。 2、能随情节展开想象，尝试续编。 活动重点 理解的好玩情节，体验作品的诙谐情趣。 活动难点 能随情节展开想象，尝试续编。 教案预备 幼儿用书 8--12 页《面包房里的猫》 教案过程： 1、越变越大的莫格 有一只猫，他的名字叫莫格，莫格身上会发生什么事情呢？ 幼儿自主阅读，启发幼儿重点观看莫格的体型转变。 2、《面包房里的猫》 倾听 幼儿协商 ：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？ 老师再次讲解并描述。 3、莫格的新。 变大的莫格还会遇到那些事？引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情。 语言教案：《面包房里的猫》2 活动目标： 1、理解故事的好玩情节，体验作品的诙谐情趣。 2、能随故事情节展开想象，尝试续编故事。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的.重复性特点。 4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言能力。 活动重点难点： 1、重点：理解故事的好玩情节，体验作品的诙谐情趣。 2、难点：能随故事情节展开想象，尝试续编故事。 活动预备： 幼儿用书 8--12 页《面包房里的猫》 活动过程： 1、越变越大的莫格 有一只猫，他的名字叫莫格，莫格身上会发生什么事情呢？ 幼儿自主阅读，启发幼儿重点观看莫格的体型转变。 2、故事《面包房里的猫》 倾听故事 幼儿协商 ：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？ 老师再次讲解并描述故事。 3、莫格的新故事。 变大的莫格还会遇到那些事？引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情。 活动反思： 幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、宠爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 语言教案：《面包房里的猫》3 活动目标： 1.宠爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。 2.能随故事情节展开想像，尝试续编故事。 活动预备： 1.图片 2.已简洁了解酵母的作...
