课堂实录《学弈》一文周奇，男， 1978 年生，中共党员，本科学历
现任职于湘潭市岳塘区湘机小学
2024 年，被破格评定为小学语文高级老师
曾荣获湘潭市“优秀班主任”、湘潭市“十佳青年老师”、岳塘区青年老师“教学能手”、湘潭市“市级骨干老师”等光荣称号；近五年里，参加教学竞赛，一次获国家级二等奖，一次获省级一等奖，四次获市级一等奖，五次获区级一等奖；撰写的论文四次获国家级奖励，三次获省级奖励，四次获市级一等奖，六次获区级一等奖
在语言艺术方面，也有突出成绩
已获湖南省“省级普通话水平测试员”资格；参加市、区各级演讲、朗诵竞赛，多次荣获嘉奖； 2024 年，代表湘潭电机集团公司参加湖南省庆“五一“文艺调演，所演朗诵节目在湖南卫视全程播出…… 第六届参赛情况 代表地区：湖南 简案 九年义务教育六年制小学语文第十一册 24 《学弈》一文 湖南省湘潭市岳塘区湘机小学 周奇 教学理念： 创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培育学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力
教学目标： 1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理
2、正确、流利地朗读、背诵课文
3、初步了解学习文言文的方法，培育学习文言文的兴趣
教学重点、难点： 读懂每句话的意思，正确地断句，流利地朗读、背诵
教学过程： 一、激趣导入 1、谈话沟通，导入新课
2、简介作者，认识孟子
3、板书课题，理解课题
二、试读质疑 1、初读课文
沟通对课文的印象，初步感知文言文的特点
2、再读课文
指导学生借助课后注释和工具书，了解故事大意，并就不懂的地方自由质疑
三、研读沟通 （一）探究疑难，深化研读 △“弈秋，通国之善弈者也
” 1、引导学生对比注释，说说句子的意思，同时借助课件，帮助学生初步掌握理解文言文词句的基本方法
2、相机指导学生理解“者”、“也”的含义
