中学教务主任挂职锻炼工作总结 根据组织安排，我于 20＊＊年 3 月 9 日来到＊*八中挂职教务主任进行锻炼学习，为期半年
现在到了挂职锻炼即将结束的时候了,突然觉得千言万语涌上心头，半年的工作学习让我受益匪浅，每天对我而言都那么鲜活、充实，让我对学校工作有了更加感性的认识，也有了更多的思考，甚至让我养成了每天作工作记录与反思的习惯
在此,首先让我感谢局党委给我的这次学习锻炼机会，更要感谢八中领导、老师对我的无私指导、支持与帮助，谢谢你们
短短的半年工作实践胜过无数理论学习,下面请允许我就自己的工作学习体会作以总结与汇报
收获一、学习了学校管理经验 在八中挂职工作的日子里,我通过参加校班子会、老师会、参加到学校各项活动中去,观察、学习、思考着八中的学校管理工作,我就从个人的视角谈谈自己的感悟吧
1、以学生的全面进展为目标的育人环境创设 （1）育人无声的隐性课程 来到八中第一眼就是变化带来的惊诧：简洁大方校门、洁净规整的操场与篮排球场地，整齐的车库、生态园老师餐厅、爱心伞、维护学生心理权益公约，老师书法展、艺术走廊、校长亲笔提词、个性鲜亮的学生墙报、每个教室里防反光的凹面黑板、现代化的教学投影设备……这是我曾经来过的八中吗
假如说环境育人,那么对于我这新人来说，它带给我的震撼真是着实不小，初来乍到就让我有一种积极向上的兴奋
随着季节的更替，学校的环境又在发生着悄然的变化，走廊窗台上增添了花木，操场四周栽种了银杏、篮球场地添置了更多的篮球架、花坛扩建了，草坪重新规划了,新辟的菜园即将收获了
好一派欣欣向荣的景象
这些不正向师生传递着不断进取进展的八中精神吗
（2)开足开全的学科课程 初翻开学校的课程安排时，在每个学校都有的语数外物化生政史地课程外，每周两个课时的体育课、一个课时的阅读课、美术课、音乐课、微机课、两周一课时的书法课心理课映入眼帘，这些课能开全开足课时吗
