幼儿园小班第一学期幼儿体格锻炼计划健康的身体是一个人做人、做事、做学问的基础.幼儿期是建立人的全面进展的身体素养和健康行为方式的关键期.而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临着一个环境的转变,对此我们由衷地感到进展提高他们的身体素养和健康行为方式有多么重要。因为在个体的进展历程中，生命的健康存在是保证人的全面进展的物质基础，人的认识、情感和行为诸方面的进展都必须建立在这个物质基础之上.本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式:如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有 1—2 个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的进展与提高。一、情况分析1.本班有幼儿 44 名，班内整体身体素养情况不错，喜爱参加体育活动。心理素养好，竞争意识强，喜爱竞赛类的活动。2。针对班中幼儿的动作进展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼前应考虑到每个幼儿动作进展的不同来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到不同程度的提高和进展。二、进展目标⒈ 喜爱上幼儿园，并能适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。⒉ 同意和同伴一起合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来的愉快.⒊ 能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。⒋ 会用多样小型体育器械进行身体锻炼,并同意与老师一起收拾器械。会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械。⒌ 喜爱玩球，会滚球、拍球和自抛自接球,会自然地用沙包等投掷物进行游戏。⒍ 能听懂基本的口令和信号，并做出相应的动作，较合拍地做模仿操，体验与同伴一起做操的愉悦。三、具体措施1、在幼儿园一日生活中，引导幼儿能姿势正确、自然协调的走和跑,能一个跟着一个走，走到自己做操的点点上。2、通过有趣的体育游戏，激发幼儿喜爱参加体育活动的情感,在游戏活动中感到愉快.3、能听懂基本的口令和信号，能边念儿歌或边听音乐较合拍地做徒手操。4、在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步动作自然,不与他人碰撞.5、组织幼儿参观幼儿园里的环境设施,引发幼儿对幼儿园的兴趣，减轻对新环境的陌生感和畏惧感，减轻不安全感。6、随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。在户外游戏和体育活动中，引导幼儿自然跳起，轻轻落地。7、日常活动中，引导幼儿学习一些简单的自我保护常识，知道有了危险要告诉老师。在户外活动时不能离...
