幼儿园日常管理细则一、总则 1、为了加强我市幼儿园保教常规工作管理，使之进一步制度化、法律规范化、科学化，从而确保园内各项工作正常、高效运行，全面提高幼儿园保教质量根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）,结合我市幼儿园教育教学实际和对推动幼儿园课程改革提出的要求,制定本实施细则。 2、保教工作是幼儿园工作的中心环节,抓好幼儿园保教管理是幼儿园管理工作的核心.制定和实施保教常规的细则，是法律规范办园行为、实施素养教育、开展教育教学讨论和教学改革、建立正常教学秩序、完成幼儿园教育、教学任务的基本保证;良好的教学常规是培育幼儿良好的行为习惯、促进幼儿全面进展和健康成长、提高保教质量的基本途径。 3、幼儿园保教工作常规,应严格根据党的教育方针和国家有关幼儿园保教工作的各项政策、借鉴成功的教学管理经验和改革成果、根据《纲要》的新理念、新理论以及幼儿教育教学规律要求制定,是法律规范全市幼儿园保教工作的通用性要求。 4、幼儿园教学常规管理工作由园长负责,保教处具体组织实施，并接受教育行政部门、教育督导部门、教研部门的督察、指导。二、教育教学（一)计划 1、根据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》制定幼儿园教学工作计划，各年级组根据幼儿园教学计划制定出符合幼儿年龄特点、科学合理、切实可行的学期教育教学计划、教研组工作计划,并做好总结。 2、每周星期五前制定出下周周计划，交保教处批阅，并向家长公示，以便家长更好地了解幼儿在园的学习情况. 3、根据计划要求，按时完成各项工作任务，并积极创设与保教要求相适应的、幼儿能积极主动参加的生活与教育环境。 4、根据周计划组织安排好一日活动;寓教育于游戏活动之中;科学合理地安排幼儿一日活动. 5、老师在实施教育教学计划中，要了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做好记录。 6、幼儿园在实施本园教育计划的过程中,可根据幼儿进展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容,每学期应对教育计划的实施情况进行研讨沟通,发挥最大的教育效益。（二）备课 1、老师必须仔细备课，不备课不准上课.要仔细做到“四备”:即备教材、备教法、备教具学具、备幼儿水平差异，确保教育教学质量。 2、老师必须深化钻研教材。熟悉教材对所教年龄班的要求;了解教材内在联系;依据教材内容、幼儿实际认...
