Unit 1 Hello 教学目标与要求：1、能听懂，会说 Hello。/ Hi。 Goodbye./ Bye。 I’m… What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说，认读crayon， pencil, pen， eraser， ruler， pencil box, book， bag。并能用英语介绍文具.3、能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。A 部分第一课时一、教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello。 / Hi. Goodbye. / Bye-Bye。 I'm ..。.二、教学难点自我介绍用语 I'm 。。。 的发音不容易到位，学习起来较难，老师要夸张示范并适时纠正，但切不可挫伤孩子的学习积极性.三、课前准备 1、将老师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下,涂色后制成头饰。2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。3、为 Let’s play 中的游戏准备相应的道具。四、教学时间：2 课时课型：新授课五、备时：8。15 授时:七、教学步骤【一】热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如 TV，CD，VCD,DVD,OK！Hi！ Yeah！ Bye! Cool！ Wow！ E-mail， cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望.【二】新课展示（Presentation）新课展示一：老师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。（1）通过老师的自我介绍自然引出 Hello, I’m… /Hi, I'm…(2）老师可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hello！ I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物.(3）让学生到讲台上来，戴上 Sarah， Chen Jie, Mike 的头饰说：Hello！ I’m…（4）老师戴上 Wu Yifan 的头饰说 Hi！ I’m Wu Yifan。 并与戴 Sarah 头饰的学生相互问好,并有意在分手时说Goodbye.（5）听录音来展示 Let’s talk 部分的教学内容.【三】趣味操练（Practice）趣味操练一：（1）请戴着 Wu Yifan, Chen Jie， Sarah, Mike 头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛,让 Sarah 等四位同学中的一个说 Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。假如猜中，要说 Yes， I'm…假如猜错，要说 No， I'm…猜对得一分。(2)表演 A 部分对话，老师应指导学生注意语音，语调,特别是 I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/。（3）玩 Let’s play 中的游戏“击鼓传花"。新课展示二:老...
