课题 Unit 3Look at me 第一课时教学目标:1、能听说、认读 head, eye， face ， ear， nose, mouth， 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分ook at me, this is my …face。 2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作:Close your eyes， open your mouth ， touch your nose/ ear/ face. 3、激发学生学习兴趣，培育听说习惯和能力。教学重点：关于头部的单词 head， eye， face , ear， nose， mouth 的学习 。eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位,老师可鼓舞学生张大口型，相互检查。教学难点:mouth 一词的尾音发音较难,老师可适当提醒学生,注意口型。教法与教具准备： 1、老师准备 head, eye, face ， ear， nose, mouth 的单词卡片和图片。 2、教材配套的录音带.教与学的活动：修改补充内容一、热身、复习 （Warm-up/Revision)（1）师生共同复习所学歌曲 《Colour song》（2）师生自由会话共同复习第一、二单元词句：EG： Good morning. Nice to meet you！ What's your name？ Look at me ,this is pencil/green…. 二、呈现新课 (Presentation）（1）T: Today we will go to unit3 Look at me 引出单元标题教学该句并过度学习本课时单词。Look at me 。This is my face。 由此引出本课单词的教学 face , nose， mouth， ear， eye ，在教学过程中边教单词边画出相应部分,最后呈现 Zoom 的头像。以板书的花哨吸引学生的注意与学习兴趣。（2）老师指着自己说：Good morning。 I’m Miss/Mr … Look at me . 指着自己的头说:This is my head. 用同样的方法依次介绍：eye， face ， ear， nose， mouth ,学生进一步学习单词并用语句模仿老师介绍。（3)老师借助动作和表情,在操练单词的过程中逐渐熟悉动作:touch close open 为 Let’s do 的学习做铺垫.（4）认读 head, eye, face ， ear， nose， mouth 的单词卡片和图片。记住单词(5）让学生听录音，跟读 Let’s learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位,力求做到”眼到、口到、心到、手到".（6）游戏:老师发出指令，学生执行指令.Eg：touch your head. Close you eyes. Open your mouth。 在此次活动中，老师让学生理解 touch、close、 open、 my、your 三个词的含义...
