老师与学生这部分包括三方面的内容：老师、学生与师生关系。师生之间在老师结构化中占的比例较重。应对这类题目，首先要把基本知识点巩固复习，并对可能的考题进行分类。老师部分：主要会考到“老师的素养"、“老师应该如何备课"、“一堂好课的标准”,这些内容没有太大地灵活性,需要大家硬背。老师的素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养五个部分。其中的职业道德素养最为关键,内容为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习（三爱两人一终身）。老师备课主要做好下面三个方面的工作：钻研教材，了解学生和制订教学计划.一堂好课的标准包括目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清楚、组织严密、课堂气氛热烈。学生部分：大家要掌握学生的几种权利（受教育权、人身权）等。学生的权力包括人身权和受教育权两部分。其中人身权又包括：身心健康权(体罚、课业太多）、人身自由权(搜身、关禁闭）、人格尊严权（起外号、辱骂、安排在特定座位）、隐私权（私看信件、日记)、名誉权和荣誉权（毁谤、造谣)师生关系，这里出现的题目比较多样,和笔试中的分析题类似，总结起来就是看待后进生或者差生、不良行为的学生等。这类题目大家一般都可以从这几个方面来思考:建立良好的师生关系；关怀学生;增强学生的自信心(自我效能感)；帮助学生正确归因；个别教育与集体教育相结合；让家长知道家庭教育和学校教育的教育合力等。► 新课改对于新课改的内容,最主要的就是抓住新课改的核心——一切为了学生的进展、学生是主体。这里一般也要结合学生的本质属性来说，即学生是人、是有进展需要和进展潜能的人、是有个性差异的人等。► 班主任工作一般一名新老师到一所学校后，一般会从事一段时间的班主任工作，因为班主任工作比较琐碎，特别能锻炼人。在结构化面试中会涉及到:班主任的主要工作—-组建和培育班集体(作为一名班主任，应该怎样组建和培育班集体？）、活动的组织（比如组织一次家长会、新学期组织一次大家相互了解的活动等)。组织和培育班集体主要从以下几个方面入手：（1）制定共同的奋斗目标(2)选拔和培育学生干部（3）建立严明的班级纪律（4）形成正确的集体舆论和良好的班风（5）组织形式多样的教育活动班级活动的组织一般可以分为事前、事中、事后三个部分：事前主要从三个方面展开：调研（主要目的是确定活动的主题)、计划（撰写计划书，包括人财物地时和活动方式）、准备（根据计划书展开...
