漂亮的夏牧场》说课稿 连镇逸夫小学 王青霞教材解读:《漂亮的夏牧场》是人教版六年级上册第二单元的一节以唱歌为主的音乐综合课.这首歌以欢乐明快的旋律向大家展示了一幅漂亮辽阔的草原画卷。歌曲运用民歌旋律进展中最简朴的手法,将第一、二乐句多次反复构成全曲,音域宽度只有六度,加上旋律多次重复,很适合小学高年级学唱.学情分析:《漂亮的夏牧场》一课旋律简单,难易适当。但六年级学生生活范围和认知领域已经进一步进展,他们的课堂也不再只满足于唱歌,音乐课应该进一步进展和提高他们的体验感受能力、音乐鉴赏能力、分析能力和探究创编能力。教学目标 :《义务教育音乐课程标准》对于音乐课程目标是这样表述的:音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据.通过教学及各种生动的音乐实践活动,培育学生爱好音乐的情趣,进展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和制造能力,进一步加强音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。根据我对教材的理解和学情的分析,我为本课设计了较为明确的、符合《音乐新课程标准》和学生年龄特点的教学目标:1。学会用优美、自然的歌声演唱歌曲,感受具有草原风格的作品。 2.学习曲谱中十六分音符和附点音符,探究歌曲各种不同的演唱形式。 3.通过学习,引导学生热爱草原、关注草原、保护草原.教学重难点:教学重点:学会用优美、自然的歌声演唱歌曲《漂亮夏牧场》。教学难点:歌曲中十六分音符和附点音符 3 ·2 3 4 ·3 的演唱;并能为歌曲设计不同的领唱、齐唱等演唱形式。教学方法:《漂亮的夏牧场》歌词朗朗上口,引人遐想;旋律欢乐明快,多次反复。因此在教学中我实行读词学谱——模仿视唱—-拓展实践的教学方法授课。教学过程:下面具体谈谈我的教学过程。音乐课程标准力求体现深化教育改革,全面推行素养教育的基本精神,体现以音乐审美为核心的理念。因此,我并设计了以下六个教学环节:一、创设情景,导入新课。导入新课:同学们,我们伟大的祖国幅员辽阔,在内蒙古、新疆、甘肃等地都有辽阔的大草原.宽阔的草地上,有肥美的牛羊,还有勤劳、善良的人们,他们非常热爱自己赖以生存的这片草原,听,他们正在歌唱这片草原呢!【设计意图:创设情境,把学生带入辽阔的草原背景,引发平原的孩子对草原的探究兴趣】二、初读歌词,学唱旋律。1.欣赏歌曲。欣赏《漂亮的夏牧场》,初步感受歌曲具有的哈萨克族民歌的特点:同学们,歌曲欣赏完了请问你们看到了什么、听到了什么?这首歌曲是哪个民族的音...