漂亮的夏牧场》说课稿 连镇逸夫小学 王青霞教材解读：《漂亮的夏牧场》是人教版六年级上册第二单元的一节以唱歌为主的音乐综合课.这首歌以欢乐明快的旋律向大家展示了一幅漂亮辽阔的草原画卷。歌曲运用民歌旋律进展中最简朴的手法，将第一、二乐句多次反复构成全曲，音域宽度只有六度，加上旋律多次重复，很适合小学高年级学唱.学情分析：《漂亮的夏牧场》一课旋律简单，难易适当。但六年级学生生活范围和认知领域已经进一步进展，他们的课堂也不再只满足于唱歌，音乐课应该进一步进展和提高他们的体验感受能力、音乐鉴赏能力、分析能力和探究创编能力。教学目标 ：《义务教育音乐课程标准》对于音乐课程目标是这样表述的：音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据.通过教学及各种生动的音乐实践活动,培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和制造能力，进一步加强音乐文化素养,丰富情感体验，陶冶高尚情操。根据我对教材的理解和学情的分析，我为本课设计了较为明确的、符合《音乐新课程标准》和学生年龄特点的教学目标：1。学会用优美、自然的歌声演唱歌曲,感受具有草原风格的作品。 2.学习曲谱中十六分音符和附点音符，探究歌曲各种不同的演唱形式。 3.通过学习，引导学生热爱草原、关注草原、保护草原.教学重难点:教学重点：学会用优美、自然的歌声演唱歌曲《漂亮夏牧场》。教学难点:歌曲中十六分音符和附点音符 3 ·2 3 4 ·3 的演唱；并能为歌曲设计不同的领唱、齐唱等演唱形式。教学方法：《漂亮的夏牧场》歌词朗朗上口,引人遐想；旋律欢乐明快，多次反复。因此在教学中我实行读词学谱——模仿视唱—-拓展实践的教学方法授课。教学过程：下面具体谈谈我的教学过程。音乐课程标准力求体现深化教育改革，全面推行素养教育的基本精神，体现以音乐审美为核心的理念。因此,我并设计了以下六个教学环节：一、创设情景,导入新课。导入新课：同学们,我们伟大的祖国幅员辽阔，在内蒙古、新疆、甘肃等地都有辽阔的大草原.宽阔的草地上，有肥美的牛羊，还有勤劳、善良的人们，他们非常热爱自己赖以生存的这片草原，听，他们正在歌唱这片草原呢！【设计意图：创设情境，把学生带入辽阔的草原背景，引发平原的孩子对草原的探究兴趣】二、初读歌词，学唱旋律。1．欣赏歌曲。欣赏《漂亮的夏牧场》，初步感受歌曲具有的哈萨克族民歌的特点:同学们，歌曲欣赏完了请问你们看到了什么、听到了什么？这首歌曲是哪个民族的音...
