口语交际培养策略

I摘 要2019 年 统 编 语 文 教 材 全 面 覆 盖 。 统 编 版 的 教 材 为 口 语 交 际 设计 了 独 立 板 块 以 此 突 出 它 的 重 要 地 位 。 因 此 ， 如 何 有 效 的 增 强 学生 的 口 语 交 际 能 力 成 了 教 师 值 得 思 考 的 问 题 。 该 文 以 部 分 学 校 第三 学 段 学 生 为 研 究 对 象 ， 通 过 问 卷 调 查 法 、 访 谈 法 等 方 式 ， 对 普通 小 学 第 三 学 段 语 文 课 堂 口 语 交 际 能 力 培 养 策 略 展 开 研 究 。 研 究表 明 ， 目 前 我 国 第 三 学 段 口 语 课 堂 教 学 现 状 并 不 乐 观 ， 且 对 课 堂口 语 交 际 重 视 不 足 。 为 此 ， 提 出 了 正 确 认 识 口 语 交 际 的 作 用 ； 梳理 口 语 交 际 教 学 中 的 语 言 表 达 训 练 要 点 ； 优 化 口 语 交 际 教 学 设 计 ；落 实 口 语 交 际 评 价 反 馈 等 建 议 。关键词: 统 编 小 学 语 文 教 科 书 ； 口 语 交 际 ； 第 三 学 段 ； 培 养 策 略IIAbstractIn 2019, the unified Chinese teaching materials will be fully covered. The unified edition of the textbook has designed an independent plate for oral communication to highlight its important position. Therefore, how to improve the students' oral communication function has become the teachers' distress.The document was written after an investigation of high-grade in primary school. survey and interview, the strategies of cultivating oral communication ability in senior Chinese class of ordinary primary school are studied. The research shows that the current situation of oral class teaching in senior high school is not optimistic, and the emphasis on oral communication is insufficient. For this reason, some suggestions are put forward, such as correctly understanding the role of oral communication, combing the key poin...