一对好朋友执教：松江区小学 叶雯雯教学容：市音乐《唱游》一年级第一学期第二单元第三课学唱《一对好朋友》教学对象：一年级教时：第一课时课型：唱歌课教材分析：《一对好朋友》是一首带有民歌风格的儿童歌曲。是由四个乐句构成的一段体歌曲，2/4 拍，徽调式。歌曲曲调优美，旋律活泼，节奏跳跃紧凑，歌词简单易懂，幽默地刻画出两位小朋友结伴一起劳动，一起回家的欢乐情景，歌颂了小朋友之间真挚朴素的友谊。设计说明：匈牙利音乐教育家柯达伊认为：儿童教材的来源之一，是真正的儿童游戏和儿歌。“两纲〞教育的“生命教育〞理念中也提出对于低年级的学生，要让他们能在平常的学习中潜移默化地感受友谊的意义，能够喜爱自己，乐于与同学交往，学习与他人合作。因此，对于低年级的学生，我除了在平常的课里帮他们养成良好的上唱游课的常规习惯外，还顺应了二期课改的潮流，通过积极地分析教材、从教材里挖掘“两纲〞的涵，在隐性的活动、唱游中让他们不知不觉的承受“两纲〞理念的熏。这一做法在本课中的表达，主要就是从“一对好朋友〞出发，整节课的设计都抓住了“合作〞、“友情的欢乐〞等关键词，通过形象的情景创设、有趣的游戏，生动的儿歌，师生、生生互动合作等形式，将歌曲教学、“两纲〞中“生命教育〞理念的渗透、即兴创作等容有机地融合在一起，使学生在不知不觉中感受到音乐的丰富多彩，体验到音乐学习的欢乐，并潜移默化地帮助学生树立与他人合作的意识。教学目标：1.在学唱歌曲《一对好朋友》的过程中，感受歌曲带来的喜悦之情，体会好朋友之间的友谊，感悟同学间合作的欢乐，并学会与大家分享欢乐。2. 初步学唱歌曲《一对好朋友》，尝试用欢快、活泼的情绪连贯地演唱歌曲，根本学会倾听音乐，并能随着音乐做一些简单的即兴表演。3. 以师生对唱、生生对唱等方法以与游戏、创编、表演等实践活动等方式学唱歌曲，初步掌握歌曲的演唱形式，乐于主动与同伴合作。教学重点：尝试用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《一对好朋友》。##市小学唱游课程落实“两纲〞教学研讨课教案教学难点：1. 能用清楚的吐字来唱好一字多音的旋律和倚音。2. 和小伙伴一起合作表演歌曲《一对好朋友》。教学用具：钢琴、多媒体课件、动物头饰、玩偶等教学过程：一、 创设情境1.听音乐律动进教室2.音乐声中师生问好3.讨论：请小朋友们说说自己的好朋友是谁？并找找好朋友的优点。4.出示《一对好朋友》伴奏音乐的幻灯片。设计说明： 在这里出示图片和音乐，...
