创新创业教育嵌入专业教育分析 摘要：为实现我国创新型国家的进展战略，创新创业教育作为加速国家经济进展、建设人力资源强国的战略举措，更是深化高校教学改革，落实以创业带动就业、充分就业的重要措施。作为高新科技发源地的大学，如何让创新创业教育与专业教育有效融合是当今高校必须重视的问题。通过指出高校创新创业教育与专业教育融合过程中存在的问题，结合国外发达国家创新创业教育进展现状，为我国创新创业教育嵌入专业教育的有效路径提供参考意见。 关键词：创新创业教育；专业教育；融合 “大众创业，万众创新”的理念正日益深化人心，高校大力开展创新创业教育，是我国建设创新型国家的重要举措。为实施科教兴国创新驱动战略，创新创业教育已经成为高校教育的重要组成部分。然而，虽然各大高校都积极开展创新创业教育，但是创新创业教育嵌入专业教育的果效并不理想，因此高校应该积极探究更为有效的融合机制，凸显创新创业教育的价值所在。 １创新创业教育嵌入专业教育的现实意义 习近平同志指出人才是创新的第一资源。创新创业教育就是以努力培育专业能力强且具有开拓精神及创新意识的高素养人才，来适应社会的进展。因此，各高校在不断加强自身专业教育的基础上，把创新创业教育嵌入专业教育，最终实现社会导向型多元化人才教育具有现实意义。我们从专业教育与创新创业教育的宗旨上不难看出，它们具有目标一致性，即都是为了培育社会进展需要的高素养技能人才。通过创新创业教育培育学生的创新精神和能力，将创新创业教育嵌入专业教育，可进一步提高学生的综合素养及竞争力，达到更好的效果。 ２国外创新创业教育的进展现状 美国是危机感与创新意识并存的国家，作为世界公认的创新型强国，它一直处于全球科技领先地位，它的创新精神和开拓精神可以从拥有的专利发明数量可见。科技的竞争首先是人才的竞争，大学作为美国科技进展的重要力量，像哈佛大学、斯坦福大学、柏森商学院等名校的创新创业教育，都在理论与实践方面领先于世界各国。高校的很多创新创业老师都是既有扎实的专业理论基础，又有丰富实践经验的企业家。美国高校除拥有较为卓越的创新创业师资队伍，开设多样的创新创业课程，形成比较成熟的教学方法和评估标准，同时还提供丰厚的教学基金让学生开展创新创业实践体验活动。现如今美国大学生创业率高达２５％。日本的创新创业教育最为突出的特色是产、官、学协同模式，即在创新创业教育进展过程中，集中社会资源...
