浅议高校行政管理人员创新素养提升 ［摘要］想要适应当前社会的不断进展，高校行政管理必须进行创新改革，而其创新改革的重点，就是提升行政管理人员的创新素养
本文基于影响我国高校行政管理人员创新素养的因素进行分析，并对如何提升行政管理人员创新素养进行探究
［关键词］高校;行政管理;创新素养 人，是开展一切工作的核心
对于高校行政管理工作来说，只有行政管理人员具备良好的创新素养，行政管理工作才能健康有序的进行改革
因此，提升高校管理人员的创新素养，不仅仅关系到管理人员个人的成长进展，更是高校不断进展中必须要做的工作
一、高校行政管理人员创新素养的基本内涵 高校行政管理人员所具备的创新素养内涵，主要指其自身所具备的能够产生创意、进行制造性活动，并得到成果的稳定心理品质
具体表现为: (1)良好的知识素养
高校行政管理人员的工作，是围绕教学和科研而展开，因此必须要具备良好的文化水平，博闻强记，具备良好的教育行政管理专业能力及知识，能够熟练的运用先进的现代化办公设备
(2)制造性的思维
制造性的思维是行政管理人员具备创新素养的基本要素之一，行政管理人员需要具备一种新颖的思维方式，才能对传统的工作方式和理念进行创新，在工作中有新的见地，制造出新的工作方式和解决办法
这是高校行政管理改革传统管理模式，要求行政管理人员应该具备的思维方式
(3)敢于创新的品质
创新有时候也是一种品质，因为只有敢于对传统和陈旧的事物提出质疑，这需要勇气，并不是每个人都能做到
所以行政管理人员不能被传统的框架所束缚，应该勇敢的探究新的事物，不怕失败的进行创新
二、影响高校行政管理人员素养提升的因素 1．自身角色思想上的误区 很多行政管理人员都没有正确的认识自己在工作中所扮演的角色，首先，很多人对行政管理的认识就是处理一些琐碎的小事，比如跑腿、服务接待等等
这些行政管理人员之所以有这些认知，是因为他们几乎对
