目 录摘要................................................................1关键词..............................................................1一、选题的背景及意义......................................1（一）选题的背景................................................11.理论意义...................................................22.现实意义...................................................2二、概念的界定............................................21.教育公平的含义................................................22.撤点并校的含义................................................23.布局调整的含义................................................3三、学校布局调整存在的问题——以西北偏远山区 X 乡镇为例....31.家庭成本的负担增加............................................42.学生公共安全问题..............................................43.学生适应能力有限..............................................41.县城及部分乡镇中心学校班级过大，教师负担加重..................42.城乡教师职业素养差异明显......................................5四、撤点并校下学校布局调整的原因分析......................61．政府对于专项资金缺乏监督.....................................62. 撤点并校政策缺少民主决策机制.................................63.学校忽略公共安全管理..........................................6五、关于学校布局合理调整的建议............................61.合理整合资金，加强学校规划建设................................62.谨慎考虑农村学校的撤销，合理解决学生上学的交通问题............73.完善寄宿制度，保证学生的身心安全..............................74.控制班额数量，确保教学质量....................................75.重视农村教师队伍建设，保证教师质量、数量及结构等的优化........7参考文献：................................................81农村“撤点并校”问题及对策研究——以西北偏远山区 X 乡镇为例摘要：随着我国农村地区一些校舍的闲置、荒废问题所引起社会的广泛关注，特别是以学校布局调整为出发点的“撤点并校”成为时下人们议论的热点话题。本文选择在西北偏远山区的某一农村去进行考察和调研关于学校撤并之后，...
