高校师德建设“贸大”实践探究 一、活动综述 （一）以老师党支部和党员队伍建设为龙头，夯实党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用
一是开展“主题党日”活动，发挥宣传引导凝聚老师作用
学院党委积极落实“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”专题主题党日学习实践活动，以学院为单位开展的主题党日活动累计 28 次，基本实现对党员老师群体的覆盖，活动形式包括赴红色基地学习实践、观看主题影片和学习研讨：有的学院赴愚公移山干部学院、红旗渠干部学院实践培训，身体力行加深对党员先锋模范作用、艰苦奋斗时代精神的认识；有的学院组织老师观看《李保国》《青年马克思》等影片，并结合观影感受谈师德
总体上，学院党委书记负责审定主题党日活动方案，老师党支部书记密切配合组织，全体老师党员无特别情况均按时参加活动，切实把从严治党的要求落实到每一个党支部、每一名党员老师
二是建立党员“双培育”机制，培育高素养党员老师队伍
学院党委努力把骨干老师培育成党员，把党员培育成教学、科研和管理骨干；有的学院通过“一带一”“拜师会”等方式，充分发挥党员老师对新入职老师思想和教学上的“传帮带”作用；有的学院以“结对子”形式，为青年老师党支部书记“对接”教学科研经验丰富的老老师，帮助青年党支部书记实现业务和管理能力的“双提升”；有的学院为党员老师提供展示自我的平台，使其尽快成长为教学、科研和管理的领头雁
总体上，党员“双培育”机制为建设一支既有坚强党性，又有一流教研水平和服务学生本领的高素养党员老师队伍打下坚实基础
（二）以理想信念教育和师德典型宣传为主线，深化老师做新时代“四有”好老师和“四个引路人”的认识
一是加强理想信念教育，聚焦针对性、实效性
学校初步构建“校院两级”老师思想政治工作和师德主题教育体系，聚焦聚力《方案》的总体要求，通过“老师入职培训”“青年老师进展论坛”“老师社会实践”“师说•师德老师沙龙”等教育实践活
