高职机织工艺设计教学论文 1“机织工艺设计与实施”课程项目的设计 根据产品的加工难度，课程提炼出 3 种不同产品的生产流程作为教学项目，即免浆织物工艺设计与实施、白坯织物工艺设计与实施、色织物工艺设计与实施。其中：免浆织物的工艺设计与实施针对的是最容易生产的产品，生产过程中不需要经过浆纱工序，也不需要考虑纱线的颜色与花型；白坯织物的工艺设计与实施针对的是纱线比较细的单纱，需要上浆，加工难度要大于免浆织物；色织物的工艺设计与实施是在白坯织物的基础上，增加色纱排列、劈花、不同纱线的用纱量等一系列工艺计算，难度进一步加大。3 个教学项目的开展都是以典型面料作为载体进行的。教学所选用的面料为企业常规面料，便于学生找到相关的参考信息。3 个项目的学习难度是逐步递增的，后一个项目要运用到前一项目所学的知识，符合学生的认知规律和职业成长规律。其中，第 3 个教学项目所用面料组织结构不要太复杂，色纱的颜色种类要多一些，有利于训练学生掌握各种纱线的用纱量、劈花、经浆排花等知识，培育学生综合运用各种知识的能力。3 个项目包含所有需要教学的内容，保证了教学内容的系统性、完整性。 2“机织工艺设计与实施”课程项目化教学的实施过程 每个项目的实施分 3 个阶段：第一阶段由老师以面料为载体讲解相关知识点；第二阶段由学生分组对面料进行分析并收集相关数据；第三阶段由学生各自独立完成工艺计算、手织样试织和教学评估等。其中，第二阶段需要学生以小组合作的方式进行学习，因为这一阶段需要运用大量的其他课程的知识点，而学生所学的知识在这个阶段还没有形成完整的能力体系，一个人很难在短时间内独立完成，而且，通过小组协作，还可以培育学生的团队合作精神 。2.1 以典型面料为载体的主要知识点讲解。老师讲解知识点时分 3 个步骤：①选择典型机织面料，分析面料的正反面、织物组织结构、经纬密度、纱支等参数。②收集相关资料，根据典型面料产品，确定经织缩、纬织缩、染整幅缩率、染整长缩率等工艺。③根据前面分析得到的数据进行相关工艺参数的设计与计算，完成项目化教学的案例引导。2.2 以典型面料为载体的工艺分析和数据收集。老师给学生发放准备好的典型面料。以面料为载体，学生以小组为单位，按任务要求进行典型面料的工艺分析、数据收集。首先小组集体分析、讨论面料的相关参数，如经纬纱支、织物组织、经纬密度等，分析的原始数据要记录下来。然后收集资料，寻找类...
