1/8《观潮》课堂实录第一课时一、创设情境，激趣导入：师：“八月十八潮，壮观天下无
”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句
千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，大家去看过吗
（没有）很遗憾老师也没能亲眼所见
为了奖励你们，老师把这大潮给录下来了，想不想听
（播放潮声）感受一下
生：看画面、听声音，不时发出惊叹声
师：你听得真仔细，这节课，老师就和大家一起去钱塘江观潮（板书：观潮）二、初读课文师：钱塘江在我们祖国的浙江省，在我们山东省的南部
下面请打开书，跟着视频录音熟读课文,并对易错字正音,把你喜欢的词语画下来
学生听录音,标注词语
师：在书中领略了钱塘江的盛景，能用一句话告诉我，你的感受是什么
生:我觉得钱塘江大潮太神奇了
（看来你用心感受了）生:我觉得钱塘江大潮太壮观了
（你有欣赏美的眼光）生:我觉得钱塘江大潮不愧为天下奇观
师：（你很懂得用词，这个词用的非常贴切
）你和作者的感受一样
（板书：天下奇观）师：“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗
生畅所欲言教师点拨：“观潮”的“观”是“看”的意思
“奇观”的“观”是“景象”的意思
师：那么“奇观”的意思呢
生：“奇观”就是奇特的景象
生：“奇观”就是奇异的景象
师：谁能说说“天下奇观”的意思
生：“天下奇观”就是世界上奇妙的景象
生：“天下奇观”就是天底下奇异的景象
师：回答正确
老师查了字典，观有三种解释，一个是看的意思,一个是景象，比如景观，奇观呢
我们可以用组词的方法来理解，奇就是（奇妙），奇观就是（奇特的景象）还有一个是对事物的认识、看法，比如我们常说的观点一词
三：整体感知，理清脉络活动一、开火车朗读课文，思考：2/81
钱塘江大潮究竟奇在哪
作者是怎样描述这奇特的景象呢
想一想作者的写作顺序，一边读一边想，作者先写什么，再写什么
