《简爱》（外国小说的阅读）教学设计

部编版语文九年级课时教学设计课题 《简·爱》（外国小说的阅读）单元6学科语文年级九学习目标1、梳理小说情节，把握整本书主要内容。2、 分析简爱人物形象并延伸到小说的主题。3、 感悟简爱的性格,了解的简爱的爱情观，感受现代女性美。4、掌握外国小说阅读的要领。重点1、 分析简爱人物形象并延伸到小说的主题。2、 感悟简爱的性格,了解的简爱的爱情观，感受现代女性美。3、掌握外国小说阅读的要领。难点1、分析简爱人物形象并延伸到小说的主题。2、 感悟简爱的性格,了解的简爱的爱情观，感受现代女性美。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 生活中，有的人肤浅，有的人金玉其外，败絮其中，不过有时候，你会遇到一个如彩虹般绚烂的人。浮世三千，众生芸芸，你是否也会遇到一个美好如斯的人，纵使隔着世俗，你也能嗅到她灵魂的香气？英国女作家夏洛蒂.勃朗特笔下的简爱，虽然贫穷、低微、平凡、矮小，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，这些内在的美好品质就是她灵魂的香气，跨越百年，芬芳依然在我们的心头。今天我们就走进这位不平凡的女性世界。板书课题。听激趣讲授新课展示学习目标：1、梳理小说情节，把握整本书主要内容。2、 分析简爱人物形象并延伸到小说的主题。3、 感悟简爱的性格,了解的简爱的爱情观，感受现代女性美。4、掌握外国小说阅读的要领。作者简介：夏洛蒂·勃朗特 （Charlotte Bronte，1816-1855年），英国小说家，诗人。生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教师和家庭教师。1847 年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。不久，妹妹艾米莉和安妮分别写的长篇小说《呼啸山庄》和《艾格妮丝·格雷》也相继出版。1848 年秋到 1849 年她的弟弟和两个妹妹相继去世。在死亡的阴影和困惑下，她坚持完成了《谢利》一书，寄托了她对妹妹艾米莉的哀思，并描写了英国早期自发的工人运动。她另有作品《维莱特》（1853 年）和《教师》（1857 年），这两部作品均根据其本人生活经历写成。夏洛蒂·勃朗特善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。写作背景：作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，...