个人述职报告 篇 1 2024—2024 学年度，是我担任实验中学校长的第九个年头，校长工作述职报告。一年来，我在反思中不断改进工作，紧紧围绕公平、正义的理念，狠抓各项机制的建立，充分调动广阔教职工工作的积极性和制造性；遵循教育规律，全面贯彻教育方针，着力营造浓厚健康向上的育人氛围，学校的各项工作均取得了长足的进展，为全面实现学校 2024—2024 年五年进展规划奠定了坚实的基础。下面，我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职，请予以审议。在这一学年中，我紧紧围绕学校建设进展的奋斗目标、工作重心，着重抓了以下几个方面的工作。（一）兴利除弊，营造公平正义的教学环境，教职工工作积极性空前高涨。继续实行阳光分班，坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法；同年级各班老师力量搭配相对均衡。与此同时，学校改革考试管理办法，本校任课老师不命题，命题权上收到学校，由学校请外校老师命题；考试时实行交换监考，两人监考以严格考风考纪；阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后，学校把成绩排名到班到科任老师，成绩排名情况在全体老师大会上公布；分年级及时召开质量分析会；奖励考试成绩前 5 名的任课老师，惩处成绩最后一名的老师，在绩效工资中兑现。学校规定一学年共进行 6 次考试，连续 6 次考试成绩都排在最后的老师必须转岗或调离学校。这样做，老师和学生都得到了尊重。我们认为，教育的前提是尊重。过去分快慢班，或者分班不均，最终导致的是老师多数不使力，人心涣散，军心不稳。如今学校的改革，让老师们个个卯足了劲，因为大家有了一个公平竞争的环境，有了展示自己的舞台，有了成功的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从此消逝了。是什么原因呢？因为我们的评价制度和考试命题权的上收等，从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是，当校长的主要工作是建立科学有效的机制，更多的时候它比做思想工作要管用得多。（二）出台创建特色学校老师有用工作手册，坚持狠抓教育质量的提高。一所学校，归根到底要靠教育教学的质量来说话，要用较高的教育教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此，我们结合学校特色创建活动的开展，出台并印制了创建特色学校“老师有用工作手册，内容包括四个方面：校本教研活动管理实施细则，学生 学习行为法”“”“”律规范、作业法律规范 管理方案， 学困生 转化实施方案，学校 阳光分班 、老师分工及考试...
