争做四好老师论文篇 1 说好普通话,争做四有好老师 【摘 要】本文阐述了老师讲好普通话的重要意义，讲好普通话是老师基本技能之一，是做一名好老师的基本要素之一。 【关键词】普通话;四有好老师 普通话是全国通用的语言，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法法律规范的现代汉民族共同语。普通话服务于全社会，并为社会的全体成员所共识，具有社会性，公众性，开放性，有用性的特点，是日常生活中使用率最高、涉及面最广的语言。 四有好老师标准，他强调全国广阔老师要做有理想念、有道德情操、有扎实知识、有 仁爱之心 [1] 的好老师。其中很重要的一条就是要有扎实知识，这是对老师的起码要求，体现了知识育人的导向。而说好普通话，则是老师基本技能之一，是做一名好老师的基本要素之一。 一、说好普通话是成为好老师的第一步 《中华人民共和国宪法》规定：国家推广全国通用的普通话。 《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：学校及其他教育机构以普通话和法律规范汉字为基本的教育教学用语用字。作为承担着培育下一代重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话的重要场所，老师也理所当然地成为说普通话的先驱者。根据《老师法》规定：普通话是老师的职业语言、能用普通话进行教学是合格老师的必备条件之一。在提倡素养教育的今日，老师的语言面貌、语言素养直接关系到教学效果。老师只有树立牢固的专业思想，努力提高综合素养，特别是普通话等老师基本技能，走好成为好老师的第一步，才能在之后的教育教学工作中游刃有余。 二、大学老师应说好普通话 普及普通话不仅要在中小学中进行，更要在大学中推动。老师的普通话水平话等级水平资格也应由原来的二级乙等至少提高到二级甲等。大学生往往来自于祖国各地，每年大一年级中都会出现因不同地域特色的普通话闹出的笑话，比如把鞋子说成孩子，把洗脸说成死脸，把老人家说成老人渣等等。发音存在前鼻音和后鼻音不分，翘舌音和平舌音不分等问题，在沟通和理解上容易造成歧义。为了便于沟通沟通，方便知识的传授以及信息的沟通，大学老师应当带头说好普通话。无论师范院校还是非师范院校，都要力争使每一位大学毕业生讲一口标准的普通话，让全社会普及普通话具有广泛的社会基础。 三、方言区老师应说好普通话 我国幅员辽阔，多民族、多地域造就了多语言、多方言。推广普及普通话有利于维护国家团结统一，增进各民族各地区的沟通，...
