在写景中融入感情在写景中融入感情 篇一 如何在记叙文中进行景物描写 哪些是景物描写的对象呢?概括地说,凡环绕人的但不;核心提示:说明文是介绍,让你明明白白知道什么东西;其实对景物进行描写,你们并不感到陌生,在小学的时;1、天上的云,形态富于变化;2、天上的云,真是姿态万千,变化无常;大家请看,同样是写云,第一句就不如第二句的表达效;3、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满;在这段话里,作者为我们描绘的是一幅" 哪些是景物描写的对象呢?概括地说,凡环绕人的但不是对人的描写,都可以说是景物的描写。 核心提示:说明文是介绍,让你明明白白知道什么东西是什么样子或是是怎么一回事,主要让你增长见识,了解科学知识;议论文是说理,很明确地提醒你,要对你洗脑,让你懂得某个道理;记叙文(叙事散文以及抒情散文)主要是进行情感教育,让读者跟随你进行一次情感旅程,在不知不觉中接受心灵的洗礼。假如说写说明文是一种“推销”,写议论文是一种“注射”,那么写记叙文就是一种“催眠”!所以情境的营造尤为关键,明白了这一点,就不难理解,我们主要当追求景物描写在记叙文中营造氛围上的作用,将景与人有机地融为一体,更好地让景为人物形象服务,越具备诗意,“催眠”的效果越强。 其实对景物进行描写,你们并不感到陌生,在小学的时侯,你们就接触过这方面的内容,但是直到现在,在你们的文章中,我却常能读到这样的话,"这里的景色多美啊!""眼前的美景太迷人了!"到底有多美、多迷人,别人却不知道,是因为你写得很空洞。那么,怎样才能把笔下的景物描写得栩栩如生,活灵活现呢?我们先来看一个例子: 1、天上的云,形态富于变化。 2、天上的云,真是姿态万千,变化无常。有的像羽毛,轻轻地飘实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马??(节选自《看云识天气》) 大家请看,同样是写云,第一句就不如第二句的表达效果好,原因就在于,第一句话叙述表达得很直白,上面提到的我们同学文章中存在的情况与此极为相似。但运用描写就把云的不同姿态具体、形象地展现出来。下面我们再来欣赏两个片段,看看名家是怎样描绘景物的。 3、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散...