新学期，为了有效地开展教育教学，现制定本学期教学计划
一、教学工作思路 脚踏实地抓好学校各项教学工作，把教学常规的落实放在教学工作的首位，把理念创新放在教学工作的重中之重，切实贯彻并落实教育教学理念，及时跟进课程建设、项目式学习、全课程教学、课堂教学改革等;在抓好制度建设，保证常规教学的基础上，继续探究小班化教学、个性化教育、多元化学生评价等，形成学校教学特色
二、教学工作重点 1、在上学年开展教学常规检查的基础上，继续做好教学常规的落实
从个人备课、听评课、作业布置与批改、期中期末检测等细节抓起，培育老师扎实的基本功，形成制度，养成习惯，以良好的教学秩序，保证教学理念的落地
学期初，老师要制定个人教学工作计划，或进行整册书备课(含教学进度);学期末，完成个人本学期教学
个人备课：全体老师写详案，详案数=(本学期周数-5)x 周课时数
跨学科老师主教学科写详案，所跨学科写简案;跨年级老师以一个年级为主写详案，其它年级写简案
个人备课要做好五环节的有效落实：(1)讨论课程标准; (2)准确把握学情;(3)有效地备教材;(4)教法、学法预设;(5)编写教学设计
根据学科特点，部分学科要进行整册书备课、单元备课;所有老师重视二次备课，甚至是三次备课并在教案本上用红笔做标注
坚决杜绝不仔细备课或无教案上课
听评课：提倡主动听课，不仅要听同学科的课，还要听同年级的课、跨学科的课，优势互补、取长补短
提倡推门听课制度，不仅是领导听课，同事之间听课，同样提倡不预约式的推门听课制度;听评课后，一定要有沟通、有改进
凡学校组织的大型公开课，要求没课的老师一律参加听评课，教务处负责考勤
按时参加学校组织的青年老师课、展示课、研讨课等，并纳入期末教研组评价和老师考核
听评课记录，应少写教学过程，多写评课建议、观课感受及教学反思
期中、期末及其它阶段性检测，考后及时流水阅卷、及时准
