基本要求1 ．知道整体和部分的含义
2 ．理解整体和部分的辩证关系及要求
3 ．了解系统的含义及其基本特征
4 ．掌握系统优化的方法及其要求
发展要求学会用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维的能力
说明省学科指导意见 第七课第二课时 用联系的观点看问题第二框题《用联系的观点看问题》学习目标要求、层次学习内容1 识记：整体和部分的含义；系统的含义及其基本要求2 理解：难点 整体和部分的关系（异同点 ；系统与要素之间的关系3 运用：重点 结合实际，会用联系的观点看问题；初步掌握系统优化的方法要求（三个原则）
生活逻辑：建议利用情境（历史知识现实材料）导入或通过案例考察等方式，在设疑、质疑和释疑的过程中，把握教材的基本内容
理论逻辑：整体和部分的辩证关系及方法论要求与系统优化问题
教学建议黄筌为什么无法改动吴道子的画
思考本课应识记的基本知识点• 1 、整体与部分的关系• 2 、整体与部分的辩证关系的方法论要求• 3 、系统与要素的关系• 4 、系统的基本特征• 5 、掌握系统优化方法的要求黄筌为什么无法改动吴道子的画
A 、黄筌的画功还不到家B 、画的整体与部分是统一的， 改动了就破坏了这种统一C 、钟馗之力在食指而不在母指， 改动了就不符合事实，没有从 实际出发D 、以上答案都有道理探究导入探究导入一、坚持整体与部分的统一 唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系(1) 人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2) 学校与其职能部门 ( 如 : 教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班 )(3) 水分子中的氢原子、氧原子(4) 金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动(5) 人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期生活中的整体与部分人类社会原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会整体部分行知
