学校老师年度德育工作总结范文在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，热爱学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、法律规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作情况总结如下：1、通过老师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。我在英语教学中，将培育学生的行为法律规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。因为初中生可塑性、模仿性强，老师是学生最直观的榜样，老师的言行举止对学生有直接的影响。所以老师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态，不可以过于前卫的穿着装扮误导学生的审美观。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清楚、逻辑性强的教学语言，富制造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。我对作业的布置也应灵活多样，主要有口语、书面与听力三种，以独立完成与合作完成相结合，培育学生听、说、读、写的能力，养成复习与预习、语言实践、良好并广泛阅读的良好习惯。2、关爱学生首先，应给予学生以真挚的师爱。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的老师，首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐和忧伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热情关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。比如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比较落后，面对这种情况，我们不能无端的去责备他，而应该通过各种有效途径详细调查，找出他落后的原因。原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种情况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、沟通感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩逐渐...
