小学“五项管理”落实情况自查报告小学“五项管理”落实情况自查报告 篇一 为促进学生身心健康进展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、 手机、 读物、 体质等“五项管理”的通知精神,结合古浪县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》 ， XX 县 XX 小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,报告如下： 一、 五项管理工作落实情况 1、 作业管理方面 随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生在学校能做完大部分作业。 其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级有 46%的学生在校内做完作业,54%的学生在校内做完大部分作业,剩余部分在家 1020 分钟均可做完。 学校定期对老师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。 老师对布置的作业做到了全批全改、 面批面改,不存在要求学生自批自改、 要求家长批改的现象。 2、 睡眠管理 经自查,走读学生到校时间最早部分为 6:45 左右,最晚 7:20 左右。学校设有营养早餐,错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因,使部分学生到校时间偏早， 对这部分学生， 由体育教研组老师轮流组织体育锻炼等活动。 中午,学校要求走读生尽可能午休,午休时长 70 分钟。 住宿学生夜间 21:10 分统一休息， 早晨 6 点 40 分起床， 午休 12 点 40 分开始， 13 点 50 结束， 值斑老师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。 学校通过家长会、 家长课堂、 微信公众号等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。 由于课后延时服务的落实,学生在家作业量较少,没有放学后参加课外辅导班的情况。 3、 手机管理 学校无学生带手机到校现象。 严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。 对家长咨询作业项目的情况,老师与家长单独沟通。 召开主题班会、 辩论会等形式,引导学生合理使用手机。 通过家长群、 家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。 4、 读物管理 学校禁止通过举办讲座、 培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。 加强对校园图书的管理,依照“12 条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12 条”中性质的图书。 5、 体质管理 学校按规定落实体育和健康课程,12 年级每周 4 节,36 年级每周 3 节。 落实大课间活动,每天下午 40 分钟大课间,开展课间操、 足球、跳绳、 篮球等体育活动。 其他课间,学生室外活动率...
