提高《液压与气动技术》课程课堂教学效率的讨论与探究摘要：提高课堂教学效率是教学环节的重中之重。本文就《液压与气动技术》课程提高课堂教学效率阀谈个人的体会关键词：改变《液压与气动技术》课程是机械类、机电类学生必修的一门专业技术基础课程。液压传动与气压传动是以密闭系统中的有压流体（液体或气体）作为工作介质来传递运动、动力或控制信号的一种传动方式，由于它的特性优良，在现代化生产中应用越来越广泛，是现代机、电、液技术的重要组成部分。中国制造 2025 要向智能化转化，智能制造结合工业三大技术数控、机器人、PLC，这三大技术中，PLC 是控制部分，而机器人、數控都离不开液压与气动技术。提高《液压与气动技术》课程的课堂教学效率、结合实际工作岗位中的需要，让学生更好地掌握所学课程的内容，更好为将来工作打下坚实的基础，是我们要讨论和探究的问题。这几年在《液压与气动技术》教学中做了一些尝试和改变，取得了一定的效果。1、教学目标的改变。《液压与气动技术》中有很多的理论分析和计算，繁琐枯燥，类似于物理，学生没有太大的兴趣，对于高职学生而言在将来的工作中用的也不多，所以删减一部分，理论上以够用为原则。以培育能够适应社会进展和建设需要服务第一线的技术应用型人才为目标，培育学生职业知识和技能，分析和解决问题的能力，突出有用性。注重对液压与气动技术原理的理解及实际应用，强调学生的实际应用能力。2、教学模式的改变。例如：在第一堂课中，学生首先不是通过老师的 PPT 来知道什么是液压传动，而是自己动手操作实验室的小挖掘机、铲运机来体验。实际操作体验过后再来引导学生学习液压传动的基本知识，知道什么是液压传动，它的基本工作原理是怎样的。在讲解液压系统的组成及其作用时，直观地对着设备上讲解动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件等等，不理解的再次操作看看，哪些是控制元件，它们分别可以控制什么，改变什么，执行元件是哪些，都起什么作用。学生通过实践操作理解了液压系统五大组成部分及每一部分的作用，同时通过观察认识各类液压元件，不认识的通过元件上的铭牌来了解该元件的名称型号，使他们养成独立思考的习惯，而不是张嘴就问。例如：在讲解换向阀和换向回路的工作原理的时候，以往都是通过 PPT 图片和动画来进行的，学生有些能理解但印象不深、有些甚至不能理解。在一体化教室最大的优点是可以边讲解理论，边进行实践操作，理论不懂，实践来补。工作原理...
