教学论文中小学老师如何写好教学论文对于任何一名中小学老师来吧，将教学经验或者教研成果以论文的形式发表出来，与广阔同行讨论沟通，是非常有必要的一件事。这种沟通能够帮助老师找到教学中的不足，能够吸取优秀教学方法，对于提升教学效果、提高教学水平非常重要。但老师写论文不应该是为了写而写，论文是老师教育教学过程中所结出的硕果，从教育教学过程到写出论文应该是一个水到渠成、瓜熟蒂落的必定过程。所以仔细撰写论文，写出有一定水平的教学论文应该是每个老师必须完成的一项工作，特别是在如今晋升职称时论文作为必要条件之一，撰写论文就显得更加重要。那么如何写好论文?如何使我们的论文有一定的水准呢?一、处处皆文章说起写论文，我们许多老师都感到没有什么东西可写，自己写的东西都是别人知道的。没有多少新意，于是就干脆不写了。实际上这种想法是错误的。我在全国许多刊物上发表过近一百篇论文，这些论文涉及高中物理教学的各个环节、各个知识点，所以从我的亲身体会来看，应该是处处皆文章。关键在于我们是否善于翻新，是否善于变换角度，是否善于从另—个视角、另一个层面来说明大家都熟知的问题。“1+1=2”是我们熟知的知识，无论谁讲都不会得出“1+1=3”来，然而有的老师讲“1+1=2”显得生硬，有的老师讲“1+1=2”却新奇宜接受。所以，假如你善于翻新，善于变换角度，善于变换视角，善于从另一个层面来反映问题，那么你就一定可以写出好的论文来。二、做教育教学的有心人诚然，我们的每节课都做到节节优秀、堂堂经典，然而即使我们感到不成功的堂课上，也会觉得有一些东西我们处理得还是比较到位的，有些东西的处理也是让我们很欣赏的，而这正是一篇篇成功论文的：精华。假如我们将这些细小的、微不足道的东西写成文字再加以润色，一篇较高水平的论文便出炉了。假如我们将多年教学中的“小技巧”或“小浪花”写成文字再进行深加工，那么我们就会写出许多高水平的论文来。所以我们每位老师都不要小瞧自己，都要学会欣赏自己，都要做教育教学的有心人。做教育教学的有心人实质上就是要学会积从而做到写论文时信手拈来，而不是“书到用时方恨少”。三、加强写作能力强化专业知识的表达能力做教育教学的有心人，学会了积累，我们便有了写论文的素材，然而要将我们在课堂上的每一处“到位”。每一个“得意”，每一点“独到”润色成论文，润色成别人喜爱欣赏的文字，必须要求我们要有一定的写作能力，要有一定的专业知识的表达能...
