新中国职称制度的历史追溯论文新中国成立以来，我国的职称制度主要经历了计划体制阶段、停滞与恢复阶段、改革阶段、建设市场经济体制阶段等四个阶段。职称制度在落实党的分子政策，推动专业技术人才队伍建设等方面发挥了积极的作用。当前，处理好职称与职业资格的关系、评聘关系、考核评价和资格管理，对我国未来职称制度的进展，意义深远。我国职称制度进展的历经阶段职称制度是我国专业技术人员管理的一项基本制度，建国以来，我国的职称制度主要经历了 1949～1966 年：计划体制阶段;1977～1983 年：停滞与恢复阶段;1986～1994 年：改革阶段;1994 年至今：建设市场经济体制阶段等四个阶段。第一阶段：解放初期至上世纪 60 年代中期实行的是技术职务任命制度。建国初期，科研机构与高等院校基本上沿用了旧中国的职称制度，对原有的学术等级予以保留，对已取得的学术职务进行考核认定。上世纪 50年代中期，借鉴前苏联对科学技术人员管理模式，把专业技术人员归为国家干部序列，其职务等同于行政级别，实行任命制：同时积极探究学衔制度，并把其明确为国家根据科学讨论人员、高等学校老师在工作岗位上所达到的学术水平、工作能力和工作成就予以的学术职务称号。第二阶段：1977～1983 年实行的是技术职称评定制度。1977 年《中共中央关于召开全国科学大会的通知》提出：应该恢复技术职称，建立考核制度，实行技术岗位责任制。邓小平同志指示，大专院校也应该恢复教授、讲师、助教等职称。职称的概念由此被明确提出。随后国家把职称评定作为尊重知识、尊重人才的一项重要措施，开始启动。1978 年国务院率先恢复了《关于高等学校老师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，并指出，原已确定提升的各等级职务一律有效，恢复名称，不须重新办理报批手续。1979 年国务院批准卫生部颁发了《卫生技术人员职称及晋升条例(试行)》，随后又在保留原有五个学术、技术职称的同时，增加了业务职称，到 1983 年中央决定暂停职称评定工作、进行全面整改前，正式批准的职称暂行条例共有 22 个。第三阶段：1986 年开始实行专业技术职务聘任制度。当时我国实行的是有计划的商品经济体制。1986 年中央决定改革职称评定，实行专业技术职务聘任制度。同年 1 月，中共中央、国务院转发了中央职称改革领导小组《关于改革职称评定，实行专业技术职务聘任制度的》，2 月，国务院颁布了《关于专业技术职务聘任制度的规定》，至此，以实施专业技术职务聘...
