新媒体环境下高职院校校园文化建设的策略讨论摘要：随着新媒体快速进展，新媒体和高职院校校园文化的结合日益紧凑。新媒体技术的进展为高职院校校园文化的建设与进展注入了新的生机和活力，但是新媒体对传统的校园文化内容、体制、载体等也提出了新的挑战和要求。文章在讨论新媒体环境下校园文化建设现状的情况下，给出了对策建议。关键词：新媒体；校园文化；对策Keywords：newmedia；campusculture；countermeasures当今社会，新媒体技术不断进展，影响着人们生活中的各种行为。依据中国互联网信息中心（CNNIC）2024 年 1 月发布的《第 39 次中国互联网络进展状况统计报告》，到 2024 年年底，中国网民共计 7.31 亿人，全年新增 4299 万人；互联网普及率达 53.2%；手机网民用户 6.95 亿人，全年新增 7550 万人，网民中使用手机上网的人为 95.1%。这一数据体现在江苏省内的 98 个职业技术学院及办学点中，就是每个学生都拥有至少一部智能手机，手机入校园已禁止不了，如何有效利用手机开展教育教学活动是我们必须讨论的课题。一、充分认识“新媒体”和“校园文化”的内涵和特点依据百度百科，新媒体（NewMedia）是指当下万物皆媒的环境，指运用网络技术、数字技术，通过互联网和人造卫星等设施，利用电脑、手机、数字电视等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。其关键技术为：数字技术、互联网技术、移动通信技术；其传播因素为：双向传播、用户制造内容。新媒体分为网络媒体和移动媒体两类。新媒体的特征为：全方位的数字化内容包括多媒体与超文本、增强了传播者与接收者之间的互动性、实现了信息传播与收阅的个人化、实现了海量信息共享化与社群化[1]。校园文化是指一所学校在长期的办学过程中，由师生不断积累和沉淀下来的特定的精神环境和文化气氛，它既包括建筑、景观、绿化这些物质的内容，也包括学校的校风、学风、传统、舆论、人际交往、心理氛围，还包含学校的各项规章制度。校园文化是一种精神，良好的校园文化可以帮助学生树立积极的人生观和价值观、激发学生的自我成长渴望。校园文化也是学校综合实力的体现。校园文化建设包括三方面内容：物质文化环境建设、精神文化载体建设和课程内外文化活动建设，这三方面协调一致，为学校树立起优秀的文化品牌。二、基于“新媒体”的高职校校园文化进展现状新媒体对文化传播和继承有着直接深刻的影响，自然影响着校园文化建设，新媒体以其强劲的姿态进入校园，海量信息通...
