新时代中小学老师职业行为十项准则,中小学老师违反职业道德行为处理办法(2024 年修订)新时代中小学老师职业行为十项准则,中小学老师违反职业道德行为处理办法(2024 年修订) 教育部关于印发《新时代高校老师职业行为十项准则》《新时代中小学老师职业行为十项准则》《新时代幼儿园老师职业行为十项准则》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等高校： 为深化贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深化贯彻落实全国教育大会精神，扎实推动《中共中央 国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，我部讨论制定了《新时代高校老师职业行为十项准则》《新时代中小学老师职业行为十项准则》《新时代幼儿园老师职业行为十项准则》（以下统称准则）
现印发给你们，请结合实际，仔细贯彻执行
一、准则是老师职业行为的基本法律规范
师德师风是评价老师队伍素养的第一标准
长期以来，广阔老师牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重大贡献，党和国家高度肯定，学生、家长和社会普遍尊重
但是，也有个别老师放松自我要求，不能仔细履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害老师队伍整体形象
制定老师职业行为准则，明确新时代老师职业法律规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广阔老师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素养过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素养老师队伍的关键之举
二、立即部署扎实开展准则的学习贯彻
各地各校要立即行动，结合落实师德师风建设长效机制，开展准则的学习贯彻
要结合本地区、本学校实际进行细化，制定具体化的老师职业行为负面清单及失范行为处理办法，提高针对性、操作性
要做好宣传解读，坚持全覆盖、无死角，实行多种形式帮助广阔老
