大学生假期期间参加社会实习，是一项十分有意义的事情。在不断的前进中，大学生通过实习可以提高自己自己能力，这是一项极为有效的方法。我早就意识到其中的关窍了，所以今年暑假我就留在学校，我将会和同学参加社会实习之后，再回家休息，这才是我的计划。“”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。此次活动我们“”团队以 贯彻科学进展观，深化农村促进展 为主题，将活动与科技兴农战略相结合，与大学生团队合作教育相结合，与理论教育相结合，与学校的培育计划相结合，组建大学生科技兴农实践团，深化开展此次活动。实践内容时间：7 月 5 日至 15 日地点：前期地点为组员各自的家乡，后期为金华市磐安县双溪乡史姆村内容：调查组员各自所在家乡的农业特产，将关于各种农产品的信息收集起来，并汇总，最后以博客的形式为我们的宣传工作画上句号。第二步是集体前往金华市磐安县双溪乡史姆村，对当地的板栗和茶叶做更加细致的调查，通过我们的调查，希望可以发现当地农业尚存在的问题和困难，结合我们所学的知识，尽力为他们解决。实践过程：7 月 14 日 7 点起床，根据计划 9 点到达了目的地，早上照旧是在乡镇府的会议室中学习。今日给我们上课的是双溪乡乡委书记陈中新书记，以及农业科技站的站长羊昌友站长。首先陈书记为我们介绍了双溪乡的农业现状，从双溪乡农业的过去现在和未来的不同，告诉了我们目前双溪乡的农业前景，所存在的问题，以及未来的具体进展道路。陈书记的介绍给了我们整体上的认识。而接下来羊站长则从总体讲到局部，他为我们细致地分析了双溪乡的板栗现状：“”板栗是双溪乡的传统名产，有悠久的栽培历史，明朝《隆庆续志》 栗产安文者佳 的记载，双溪乡板栗其果大、色艳、味佳，为栗中之珍品而扬名中外。但是板栗的生产总效益并不是很高，据调查：每亩利润最高位 210 元。一般的为几十元至一百元，经过改造，产量每年有较大幅度增加，平均每亩在 40 公斤左右。但在 XX 年以后，市场出现了价格“”低迷，效益下滑，这 板贱惊农 的状...
