大学生假期期间参加社会实习,是一项十分有意义的事情。在不断的前进中,大学生通过实习可以提高自己自己能力,这是一项极为有效的方法。我早就意识到其中的关窍了,所以今年暑假我就留在学校,我将会和同学参加社会实习之后,再回家休息,这才是我的计划。“”纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。此次活动我们“”团队以 贯彻科学进展观,深化农村促进展 为主题,将活动与科技兴农战略相结合,与大学生团队合作教育相结合,与理论教育相结合,与学校的培育计划相结合,组建大学生科技兴农实践团,深化开展此次活动。实践内容时间:7 月 5 日至 15 日地点:前期地点为组员各自的家乡,后期为金华市磐安县双溪乡史姆村内容:调查组员各自所在家乡的农业特产,将关于各种农产品的信息收集起来,并汇总,最后以博客的形式为我们的宣传工作画上句号。第二步是集体前往金华市磐安县双溪乡史姆村,对当地的板栗和茶叶做更加细致的调查,通过我们的调查,希望可以发现当地农业尚存在的问题和困难,结合我们所学的知识,尽力为他们解决。实践过程:7 月 14 日 7 点起床,根据计划 9 点到达了目的地,早上照旧是在乡镇府的会议室中学习。今日给我们上课的是双溪乡乡委书记陈中新书记,以及农业科技站的站长羊昌友站长。首先陈书记为我们介绍了双溪乡的农业现状,从双溪乡农业的过去现在和未来的不同,告诉了我们目前双溪乡的农业前景,所存在的问题,以及未来的具体进展道路。陈书记的介绍给了我们整体上的认识。而接下来羊站长则从总体讲到局部,他为我们细致地分析了双溪乡的板栗现状:“”板栗是双溪乡的传统名产,有悠久的栽培历史,明朝《隆庆续志》 栗产安文者佳 的记载,双溪乡板栗其果大、色艳、味佳,为栗中之珍品而扬名中外。但是板栗的生产总效益并不是很高,据调查:每亩利润最高位 210 元。一般的为几十元至一百元,经过改造,产量每年有较大幅度增加,平均每亩在 40 公斤左右。但在 XX 年以后,市场出现了价格“”低迷,效益下滑,这 板贱惊农 的状...