广东省佛山市顺德区均安中学高二政治文化生活《第五课 文化创新的途径》导学案3、文化创新的基本途径之二：实现文化创新，需要 （1）基本内涵：① ② ③ （2）基本要求：在文化交流、借鉴、融合的过程中，必须以 为营养，充分吸收外国文化的有益成果
需要有 、 （3）基本原则：学习和借鉴其他民族优秀文化， 4、坚持正确方向，克服错误倾向
文化创新必须克服 、 、 、 错误
二、小组合作探究：1、《孔雀东南飞》中的焦仲卿如何待母
现在的中学生应该怎样孝顺父母
两种 “孝”有何异同
（学生探究、讨论，发表意见）2、思考：文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是否矛盾
这两者之间并不矛盾：⑴以我为主、为我所用，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民 族特色
⑵文化交流中，“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、合作、共处
3、思考并回答教材 P55 页的探究活动 第一种态度属于民族虚无主义，一味推崇外来文化，全盘否定本民族文化，主张全盘西化
第二种 态度属于“守旧主义”，一味固守本民族的传统文化，全盘否定外来文化
第三种态度正确处理了当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系
我们应该采取第三种态度，因为只有这种态度是一种科学的态度，能够有利于文化的发展和社会的进步
4、扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统
近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵
结合材料，运用《文化生活》的有关知识．分析文化创新的途径
(10 分)① 立足社会实践
社会实践是清明文化创新的根本途径
②继承传统，推陈出新
发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容
