广东省河源市龙川县第一中学高二信息技术 第五章《信息的数字化》教案 本章以信息论为导线，讲述多媒体技术的基础理论知识和简单应用，与第一章有一定的联系。第一节 信息论的简介 2 课时进制本节讲解二进制概念和数制转换，并提出一个重要的应用：ASCII 码。二进制的名词在第一章已提出，但只提到在机器内部，用二进制码表示信息这个层次，故本节任务之一是让学生认识并理解二进制，能进行换算。其中二进制换算是个难点，学生可能在第一节课时达不到完全掌握，所以第一课时做一些简单练习，并提出一些问题留给第二课时。AS CII 码讲解不应停留在二进制数据的一个应用，而要提到其它编码，如GB2312 编码，扩展 ASCII 码及在编程中的作用。多媒体基础理论知识 1 课时本节是为后二节的知识讲解作铺垫的。教学目标是让学生对多媒体知识有更多详细的了解和更细致的感受，对多媒体文件名、文件分类 、特点、关系等有较准确的了解。 激起兴趣，提出问题也是本节的教学目标。多媒体的数字化表示 3 课时本节针对几个常见的媒体，从媒体的数据格式，数据容量，技术参数，数据压缩方法几个方面讲一此基本知识。三个课时在教学层次上基本平行。本节的教学牵涉到大量的专业术语，专业知识，哪些是重点，哪些是一般了解，需要根据学生、教师、素材等现实情况精心推敲 ，但教师必需对这方面有更全、更广、更深的了解，这样才取其精华，详略得当。第四节 多媒体的展示与应用 3 课时本节以讲解 PPT 的简单制作和展示为切入点，在此基础上，学习动画的设置，在达到理解动画设置，能做到举一反三，能对相类似的对话框进行设置，了解“幻灯片放映”菜单下常用菜单项名称和功能。学生通过学习 PPT 的应用，体会到 PPT 的优缺点，为解决其缺点，引入其它几种多媒体展示工具软件，之后从总体上讲一讲多媒体的广泛用途。故本节的第一、二节课时学习内容都是到 120 页的试一试，而难度上有层次区别，第一课时学习元素的插入和静态演示，但在课的开始教师曾演示过（相同的）有动画的情况，这样泊激起学生的兴趣和疑问，把解决留给第二课时。第二课时则顺势推出 Authorware 和Director , 并在此基础上，讲有关多媒体的发展和应用前景。信息的数字化第一课时教学目标：理解二进制的概念要求学生了解怎样通过二进制来表示信息。教学重点与难点：重点：如何理解二进制二进制如何表示信息教 学 过 程教师活动学生活动引入我们通过上一章节网...
