海南省海口市第十四中学2014高中生物 3.1 植物生长素的发现学案 文 新人教版必修3

海南省海口市第十四中学 2014 高中生物 3.1 植物生长素的发现学案 文 新人教版必修 3一、学习目标：1、概述生长素的发现过程。 2、说明植物向光生长的原因。3、生长素的产生、运输和分布。二、重点：生长素发现过程是本节课的重点。三、难点：1、生长素发现的实验设计，及科学实验设计的严谨性分析是本节的教学难点。2、生长素的产生、运输和分布。四、学习过程（一）生长素的发现过程1．19 世纪末，达尔文实验（实验①～④）： 实验材料：单侧光；胚芽鞘（课本 47 页“相关信息”）；锡箔（遮光） 实验① 实验② 条 件 ： 单 侧 光 下 条件：去掉尖端 现象：胚芽鞘_______________ 现象：胚芽鞘_________________ 实验③ 实验④条件：锡箔罩上尖端 条件： 锡箔罩上尖端下面一段现象：胚芽鞘_________________ 现象：胚芽鞘__________________结论：_______光照射使胚芽鞘的________产生某种________，并传递到下部的伸长区时，会造成_________面比________面生长快，因而出现向光性弯曲。2．1910 年詹森的实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激 琼脂片传递给下部。思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是________。3．1914 年 拜尔的实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_____________造成的。1初步证明：顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。4．1928 年 温特的实验 A、B 两个胚芽鞘的生长情况：A__________________；B__________________结论：进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。温特把这种物质命名为_____________，1942 年，人们确认它的化学本质是____________.◆归纳：① 胚芽鞘的感光部位是_____________________② 生长素产生于胚芽鞘的_____________________③ 胚芽鞘的弯曲部位（生长素的作用部位）是_____________________。5．向光性产生的解释：6．植物激素：由植物_______产生，能从_______部位运送到______部位，对植物的________有显著影响的_______有机物。植物激素除了生长素外，还有________________________等。（二）生长素的产生、运输和分布1．主要合成部位：____________________________，合成原料：_________。2．运输：① 性运输：只能从形态学 端运输到形态学 端，而不能反过来运输。② 运输 (在成熟组织中，生长素可以通过 部进行非极性运输)3．分布...