海南省海口市第十四中学高中物理 第三章 重力 基本相互作用学案 新人教版必修1

海南省海口市第十四中学高中物理必修一 学案 第三章 1、重力 基本相互作用教学方法:导学案教学学习过程一、阅读教材,自主学习（一）力和力的图示1.力(1)概念：力是物体与物体之间的__________。(2)单位：在国际单位制中，力的单位是_____，简称_ __，符号是____。(3)作用效果。① 使受力物体发生______。② 改变受力物体的_________。(4)矢量性：力是矢量，既有______又有______。2.力的图示(1)力可以用一根______________表示。(2)线段的长短表示力的______，箭头所指的方向表示力的_____，箭头或箭尾表示力的_______。(3)线段所在的直线叫做力的_______。3.力的示意图受力分析时只画出____________表示物体在这个方向上受到了力，对线段的长度_____(选填“有”或“没有”)严格的要求。（二）重力1.产生由于__________而使物体受到的力。2.大小(1)在实验室中可以用___________测量重力的大小。(2)重力的计算公式是______，公式中 G 是物体的_____，m 是物体的质量，g是______________。3.方向总是________，与水平面_____。4.重心1重心是重力的_____作用点。（三）四种基本相互作用1._________。2._____相互作用。3.___相互作用。4.___相互作用。 【判一判】(1)力的图示和力的示意图是相同的，没什么区别。( )(2)重力的方向垂直接触面向下。( )(3)物体间不必相互接触也会有力的作用。( )(4)重心就是物体上最重的一点。( )(5)重心不一定在物体上。( )（二）课堂导学，小组合作探究1. 探究力的产生及作用效果(1)两个条形磁铁相互靠近会发生什么现象？改变磁铁相对的磁极，又会怎样？两个同学不小心碰头了，谁会疼？这些现象说明了什么？ (2)观察图片，试总结力使物体的运动状态改变有几种表现形式？2.探究力的三要素你能以开教室的门为例，分别证明当力的三要素不同时，力的作用效果不同吗？【探究归纳】1.力的四个重要性质(1)物质性：力不能脱离施力物体和受力物体而单独存在。(2)相互性：力的作用是相互的。施力物体同时也可以是受力物体。(3)矢量性：力是矢量，它既有大小，又有方向。(4)独立性：任何一个力都能独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化。2.运动状态的改变包括三种情况：(1)速度大小改变，方向不变。(2)速度方向改变，大小不变。2(3)速度的大小和方向都发生改变。3.力的三要素：大小、方向和作用点。【典例 1】重 30 N 的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示，并指出浮力的施力物...