高 二（必修*4）政治自主探究学案 10.1 矛盾是事物发展的源泉和动力【学习目标】1、识记和矛盾同一性与斗争性的概念，并理解两者的辩证关系。2、识记和理解矛盾普遍性与特殊性的概念，并掌握两者的辩证关系及方法论意义。 【学习重难点】矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。【材料分析】材料一、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物无不陷也 。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如 ？” 其人弗能应也 。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。材料二、（影视剧-康熙王朝 陈道明） 今儿个是什么日子，去，把老祖宗的大铜碗给朕拿来。——这第一碗酒，朕要敬给太皇太后孝庄，敬给列祖列宗的在天之灵。朕八岁丧父，九岁丧母，是孝庄太后带着朕，冲破艰难险阻，才有今天的大清盛世。孝庄太后，朕想你呀！——还有这第二碗酒，朕要敬给列位臣工，敬给天下子民，敬给今天赴宴的老同年们。六十年来，是你们辅佐朕保国平安，你们俯首农桑，致使大清百业兴旺。君，臣，民三者同德呀！没有你们，记着，便没有今日的大清，朕在这儿谢谢你们啦！满上。——这第三碗酒，朕要敬给朕的死敌们。鳌拜，吴三桂，郑经，葛尔丹，噢！还有那个朱三太子，啊他们都是英雄豪杰呀！啊，他们早就了朕哪！是他们逼着朕立下这丰功伟业！朕恨他们，也敬他们。哎！可惜呀！他们都死了，朕寂寞呀 ! 朕不祝他们死得安 宁，祝他们来生再世再与朕为敌吧！！！一、 请结合上述材料和课本，谈谈你对“矛与盾”，的看法是什么？二、 我们为什么要学习及研究这个观点及理论？三、 我们生活中需要如何对待此观点？【知识框架】高 二（必修 *4 ） 政治技能训练学案 【基础题组】1.下列包含矛盾观点的有( ) ① 失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑 ④居安思危⑤固步自封，夜郎自大A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．①②④2．下列说法中，最能体现矛盾同一性的是( ) A．量体裁衣 B 因材施教 C．积劳成疾 D.居安思危3.下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是 ( )A、不见高山，不显平川 B、不是鱼死，就是网破 C、前事不忘，后事之师 D、灯不拔不亮，理不辩不明 4．矛盾着的双方，可以相互转化。这种转化是( ) A．有条件的 B．无条件的 C．多数情况下是有条件的 D．多数情况下是无条件的 5.“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心...
