第十二课 实现人生的价值第 1 课时 价值与价值观【学习目标】识记价值和价值观的基本含义；价值观的导向作用。理解人的价值是什么，如何评价人的价值。运用所学知识及相关原理，分析物的价值和人的价值的不同，加深对人的价值的理解。讨论分析为什么对一个人的评价要看他的贡献，而不是索取了多少。【导学提纲】一、价值与价值观1、人的价值（1）价值的基本含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的 。（2）人的价值：人的价值就在于 ，就在于 ，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人及自己的需要。（3）对人的价值的评价：对一个人的价值的评价主要是 。2、价值观的导向作用（1）价值观的基本含义：人们在 ③ 的基础上，会形成对事物价值的 ，这就是价值观。（2）价值观的导向作用：① 含义：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有 ，对人们的行为具有重要的 。② 表现：第一，价值观对人们 和 的活动具有重要的导向作用。第二，价值观对 的选择具有重要的导向作用。【巩固练习】一、判断题1、价值观对社会存在的发展具有促进作用2、人的价值在于对社会的责任和贡献3、价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用4、评价一个人的价值最根本的是看他对社会发展和人类进步事业所做的贡献5、哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是整体与部分的关系二、单项选择6、 价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（ ）① 田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜A.①② B.②③ C.①④ D.②④7、用“一粒种子改变了一个世界”的袁隆平获得“影响中国改革 30 年 30 人”的荣誉称号。这说明（ ）① 人的价值在于创造价值 ②人生价值是通过荣誉体现出来的 ③社会价值和自我价值必然成正比 ④努力奉献的人是幸福的A.①④ B.②③ C.②④ D.③④8、对价值观的理解错误的是（ ）A.价值观是一种社会意识B．价值观是社会存在的反映C.价值观随着社会存在的变化而变化D．价值观是指人对事物的积极意义9、胡锦涛强调，我们必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点，坚持问政于民、问需于民，问计于民。从哲学角度看，这是因为（ ）① 中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是人民利益的忠实代表 ②正确的价值观必须符合我国人民的根本利益 ③人生...
