高一《经济生活》第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币课题一：揭开货币的神秘面纱●学习要求基本要求1.了解货币产生的过程。2．了解货币的含义。3.理解货币的本质和基本职能。4.知道价格的含义。5.了解纸币的含义、优点及发行规律。发展要求概括货币出现的必然性和货币的本质。说明1.不作拓展的内容：① 商品的含义和基本属性。② 一般等价物。③ 商品流通对商品生产者的启示。④ 货币的其它职能。2.不作要求的内容：① 货币流通规律。② 贮藏手段、支付手段和世界货币的含义。③ 通货膨胀和通货紧缩的含义。●学习目标（一） 知识目标1． 需要识记的知识（1） 货币的本质是一般等价物（2） 货币的两个基本职能（3） 纸币的优点及其含义2需要理解的知识（1） 由物物交换到以货币为媒介交换的必然性（2） 价格是价值的货币表现（3） 商品流通及其对生产者的启示（4） 纸币的流通规律3学会初步运用所学知识进行分析问题联系现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的本质和基本职能的角度，说明应当如何正确的对待金钱（二） 能力目标（1） 能从具体材料入手，在大量感性认识的基础上，总结出货币产生的必然性、货币的本质和职能，实现对货币的科学认识，逐步学会将感性认识上升到理性认识，透过现象把握事物的本质（2） 通过简要说明纸币的含义和作用，懂得制造假币是违法行为，并了解人民币相关知识，提高鉴别假币的能力（三） 情感、态度、价值观目标通过本课的学习，特别是对金钱问题的讨论、探究，确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识到货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益●边学边记（根据课本内容填空）1、货币的本质（1）商品的含义：用于 的劳动产品。（2）货币的产生： 发展到一定阶段的产物。四个阶段：从最初的 到扩大的 ，再到以 _______为媒介的商品交换，最后到贵金属 逐步地从商品中分离出来，固定的充当了 ，于是 产生。（3）一般等价物的作用：表现其他一切商品的 ，充当商品交换的 。（4）货币的含义：货币就是从商品中分离出来的固定的充当 的商品。（5）货币的本质： 。2、货币的基本职能（1）货币职能的含义：货币在经济生活中所起的 ，是货币 的体现。（2）货币的基本职能： 和 。① 价值尺度，就是货币所具有的表现和衡量其他一切商品 的职能。（观念上的货币）② 流通手段，就是 充当商品 的...
