【学习目标】(一)知识目标1、识记四种消费心理的含义。2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。3、理解四大消费原则的内涵。4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。5、根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为,说说怎样才算应该理智的消费者。(二)能力目标学习“消费原则”时,让学生结合自身实际,模拟一份家庭消费计划,从而提高学生参与经济生活的能力(三)情感、态度与价值观目标1、通过本框学习,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观。2、通过本框学习,使学生树立环保和绿色消费的理念,针对今天环境污染等问题,引导学生树立可持续发展观念。3、通过本框学习,使学生养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。【学习重、难点】做理智的消费者,树立正确的消费观。适度消费【自主梳理】二、树立正确的消费观。 (一)消费心理 A、从众心理:有从众心理的人,看到别人做某事,自己不由自主地去做,其消费会受别人 的影响,受别人 的带动。 B、求异心理:消费行为与众 ,标新 。 C、攀比心理:有些商品,人们拥有它的目的不在于它本身的 价值和它所带来的乐趣,而是在于“向上看齐”,人无我有的炫耀心理。 D、求实心理:消费者选择商品,往往考虑许多因素,价值是否便宜,质量好不好,服务是否到位,功能是否齐全等,讲究 ,据己需要是一种理性消费。 (二)消费行为:做理智的消费者。 (1)量入为出, 消费。 ① 所谓适度消费,包括不 消费和不 消费两层意思。 ② 量入为出,使消费与自己的 承受能力相适应,合理进行 。 ③ 坚持 原则,提倡勤俭节约精神。 (2)避免盲从,理性消费。 (3)保护环境, 消费。 ① 体现新的发展观要求,要正确处理人与自然关系,和谐发展。其核心是 消费。 ② 绿色消费——以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的 和环境保护标准的各种消费行为的总称。 (4)勤俭节约,艰苦奋斗【构建知识体系】(学生自主完成)【巩固提升】一、选择题1、一位石油大亨到天堂去参加会议,一进会议室发现已经座无虚席,没有地方落座,就灵机一动喊道:“地狱里发现石油了!”喊声刚落,人们纷纷向地狱跑去,天堂里只剩下自己。大亨看到大家都跑了过去,突然想到莫非地狱里真的发现石油了?于是,他也急匆匆地向地狱跑去。这就是著名的“羊群效应”,这一效应在消费行为中的表现是( ) A、求实心理引发的消费 ...