第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱 一、目标导学重点：1、商品的基本属性； 2、货币的本质和基本职能；难点：1、纸币的流通规律。二、开放教学（一）阅读自习1.商品：（1）成为商品的两个条件是： 和 。（2）商品的基本属性是 和 。①使用价值是指商品能够满足人们某种 的属性。②价值是指凝结在商品中的无差别的 。注意点：使用价值不能比较大小，只能说更好地发挥或者体现使用价值，更好地满足人们的需要。一般而言，如果题中出现商品质量的好坏、功能等关键词语，就需要从商品的使用价值去分析。2.货币:（1）产生：货币是 发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以 为媒介的商品交换---以 _____ _____为媒介的商品流通。（以 为媒介的商品交换叫商品流通）（2）本质： 。注意点：金银天然不是货币（只有当一般等价物固定到金银身上时，金银才成了货币）但货币天然是金银，因为金银最适合充当货币。（3）货币的职能：①基本职能是 和 。（货币的基本职能≠货币的职能）。A.价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品 的职能。货币执行价值尺度职能只需要 的货币。B.流通手段：货币充当商品交换 的职能。货币执行流通手段职能时必须用 的货币。3.纸币（1）含义：纸币是 。纸币有使用价值，没有价值，但有面值。在我国，纸币的发行权属于国家，国家授权中央人民银行发行。注意点：国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。纸币的实际购买力由市场形成。（2）纸币发行量要以 实际需要的 为限度 。 流通中所需要的货币量的公式=（二）构建网络（三）互动探究1．废品是商品吗，为什么?请分别举二例商品和非商品。2、举例说明生活中反映商品基本属性关系的词语或现象。3、货币与商品的最大区别是什么，为什么说货币的本质是一般等价物？4、请以到学校超市购买矿泉水为例说明货币的基本职能。5、纸币和货币有何关系？纸币发行越多越好吗，为什么？三、达标检测（一）判断题(对的填 A、错的填 B)1、商品是用于交换的劳动产品。劳动产品一定是商品。2、货币执行流通手段职能时，需要现实的货币。3、货币是本质是商品。4、价值尺度是指货币能够表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。5、商品就是货币，货币就是商品，货币是一般等价物，一般等价物就是货币 (二)单项选择题1.据新华网消息，动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的...
