第八课第二框 用发展的观点看问题【课前预习案】［学习目标］1、知识目标：识记新事物和旧事物的基本含义、量变和质变的基本含义。 理解量变和质变的辩证关系、事物发展的道路和方向。2、能力目标：使学生初步具有运用科学发展观观察、分析社会现象的能力。3、情感、态度和价值观目标：培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神，让学生切实认识到做任何事情都要脚踏实地，既要量力而行，又要不失时机抓住机遇。[知识梳理]一、前途是光明的 道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。（2）旧事物：违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。（3）判定新旧事物的根本标志：它们是否同事物发展的必然趋势相符合。（4）新事物必然战胜旧事物① 新事物汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。 ② 社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护 。2、事物发展的道路是曲折的（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程（2）人们对新事物的认识也有一个过程（3）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。3、方法论要求（1）我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大（2）做好充分的准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。二、做好量变的准备 促进事物的质变1、量变、质变的含义（1）量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。（2）质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。2、量变、质变辩证关系（1）量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果。（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。3、方法论要求（1）既要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（3）反对拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心的错误倾向。 【课堂探究案】一、判断1、新出现的事物就是新事物。（ ）2、目前力量强大，发展速度快，成熟和完善的事物就是新事物。（ ）3、新出现的事物必然战胜旧事物。（ ）4、量变引起质变就是指事物数量上的增减引起...
