第三课第二框 文化在交流中传播一、学习目标 1、知识目标 知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。 2、能力目标 培养学生熟练使用大众传媒的能力。 3、情感、态度与价值观目标 增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。二、学习重难点 1、加强中外文化交流的意义。 2、文化传播的途径。三、知识准备（一）生活中的文化传播 1、文化传播：文化交流的过程，就是 的过程，人们通过一定的方式传递知识、 、 、 ，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 2、文化传播的方式和途径： ， ， 。（二）大众传媒：现代文化传播的手段1、传媒及其发展：文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介简称传媒。传媒大体经历了 、 、 、 等发展阶段。 2、大众传媒——现代文化传播的手段 （1）传媒真正开始面向大众传递信息，是以 为标志的。 （2）现代社会中的传媒有 、 、 、 等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。 （3）大众传媒的优点：能够最大程度地 ，汇集 ，日益显示出 的强大功能，已成为文化传播的 。（三）文化交流：做传播中华文化的使者 做传播中华文化的使者，要求：既要更加 ，又要更加 。四、学习内容1、文化传播的途径和文化传播的手段是否一致？ 2、加强中外文化交流的意义是什么？3、什么是大众传媒？大众传媒的特点？ 五、学习小结学习第二框“文化在交流中传播”同样须把握三点：一是文化传播有多种方式和途径，二是文化传播有多种媒体和手段，三是现代大众传媒对文化传播的作用。在把握以上内容的同时，还要把握两框之间的内在联系，正是由于文化的多样性，才有了文化传播的需求，才会使社会各具特色的文化相互交流与融合。既要看到旧的传媒的文化传播作用，又要高度关注大众传媒的独特作用。人类历史进入到新世纪，文化的交流速度更快，范围更广，内容更丰富。不同文化间的碰撞与冲突是不可避免的，但总体看来，各种文化间的相互沟通、交流、理解与融合才是世界文化发展的主流，世界各国、各地区、各民族应当在保持自己传统文化精华的基础上，以更加积极、开放的心态，吸收其他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同构筑新世纪的地界多元化。六、达标检测（一）单项选择题1、 培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这句话强调的是 （ ） A．知识的重要作用 B．文...
