备 课 日 期课堂类型备课累计课 题§1.2 时间和位移教学目知识与技能1.理解位移、路程、时刻和时间间隔 2. 知道矢量和标量，知道位移是矢量。知道位移和路程的不同。3. 知道直线运动物体的位置及位移，并能利用直线坐标系的坐标和坐标变化来表示。过程与方法１．通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象 问题形象化化的处理方法。２．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。３．会用矢量表示和计算质点的位移，用标量表示路程。情感、态度价值观１．通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实。２．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。重 点位移和路程的区别和联系。难 点标量和矢量在计算方法上的不同。教 具本教案使用情况授课时间授课班级班级人数缺席人员作业反馈月 日第 节备 注月 日第 节备 注月 日第 节备 注教 学 过 程具体教法（一）新课导入提问一个走读生，上学的时候是什么时间离开家的？在路上用了多长时间？怎么走的？什么时间到校的？ 根据学生的回答提出，要想清楚地描述物体运动情况，仅仅用上节教学内容教学内课所学的内容是不够的，我们需要学习更多的物理量。(二)新课内容1.时间和时刻在一开始学生的回答中，学生离家和到校所对应的是时刻概念，在路上所用的时间就是时间间隔，它等于两个时刻之差。（1）如果建立一个表示时间的一维直 线系，则在这个坐标系中，时刻用点表示，时间间隔是两个时刻之差，用线段表示。例：见图 2—1—1 所示(2)要注意严格区分时间间隔(时间)和时刻。例如：“第 6 秒末”、“第 7 秒初”、“6 秒末”等指的都是时刻而不是时间。 其中“第 6 秒末”、“第 7 秒初”指的是 同一时刻，在时间轴上都是指 t=6 秒这一点；“6 秒末”在时间轴上指 t=6s 这一点。“第 4 秒内”、“前 2 秒内”都是指时间间隔。其中“第 4秒内”就是“第 4 秒初”(或“第 3 秒末”)到“第 4 秒末”这两个时刻之间的时间间隔，时间长度为 1 秒,在时间轴上指 t=3 s 到 t=4 s 两点间的时间间隔。“前 2 秒内”就是“o 时刻”到“2 秒末”这两个时刻之间的时间间隔，时间长度为 2 秒，在时间轴上指 t=0 s 到 t=2 s 两点间的时间间隔。 (3)在实验室中常用秒表和打点计时器或频闪照相的方法来测量时间，其中打点计时器和频闪照相的方法可以测量很短的时间间隔。2→←...
