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高中物理 数字化电学实验:三极管的放大作用素材 新人教版选修3-1

高中物理 数字化电学实验:三极管的放大作用素材 新人教版选修3-1_第1页
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三极管的放大作用(课程标准教科书人教版选修 3-2 第 74 页)实验原理: 按图 2 连接电路,注意三极管上的引脚顺序,以型号 S9013 为例,从正面也就是有文字 图 1标识的一面看,由左到右分别是发射极 e,基极 b,集电极 c。 这里电路中选择,,,为两个提供偏置电压的串联电阻,因为非常大,可以认为 p 点的电压,仅仅由,决定,因此调节滑动变阻器的电阻,就可以改变流入基极 b 的电流,也就是基极电流,因为可以直接控制流过电阻上的电流,也就是集电极电流,如果用两个电压传感器分别测量电阻和两端的电压,那就可以间接测出两个电流之间的关系。 图 2 实验目的: 了解晶体三极管的放大作用,了解输入电流与输出电流间的关系实验装置: 电子计算机,数据采集器,两个电压传感器,电阻箱,滑动变阻器,三极管,固定电阻,导线若干,学生直流电源。实验步骤:1.先按电路图连接各个器件,并注意三极管的引脚位置,将接到稳压电源的正极,将电路中的地接到稳压电源的负极;2.调节电阻箱的阻值,选择合适的电阻,将两个电压传感器与数据采集器的 1,2 通道连接,然后将数据采集器与计算机连接,进入“TriE iLab”数字化信息系统,打开实验模板“三极管的放大作用”;3.把两个电压传感器的两个信号输入端用导线分别短接,对电压传感器进行校零,然后把连接 1 通道电压传感器的信号输入端接到电阻两端,然后把连接 2 通道电压传感器的信号输入端接到电阻两端;4.公式编辑中分别编辑物理量,,在采集间隔和采集时间窗口输入合适的数值,点击开始按钮;5.调节滑动变阻器的的电阻值,改变输入电流大小,观察实验结果,然后结束实验。实验数据记录与分析:1.输入电流变化注意:图中输入电流的单位是A,输出电流的单位是 mA2.输出电流变化 可以看出输入和输出曲线非常相似,但是输出电流比输入电流大很多3.输出电流比输入电流的关系 从拟合结果可以看出电流的放大倍数,(注意到图中输入电流的单位是A,输出电流的单位是 mA,所以拟合线的系数乘以 1000,得到放大倍数 ),看来三极管对信号的放大是非常有效的。

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